1201-3xy32y=x-5人教版八年级下册第19章19
2一次函数第1课时石嘴山市第八中学吴玉莲一、复习与回顾①、函数的概念是什么
②、正比例函数的概念是什么
二、问题与探究某登山队大本营所在地的气温为5℃,海拔每升高1km气温下降6℃,登山队员由大本营向上登高Xkm时,他们所在位置的气温是y℃
(1)试用解析式表示y与x的关系解:y与x的函数关系式为:y=5-6x这个函数关系式也可写为:y=-6x+5(2)当登山队员由大本营向上登高0
5km时,他们所在的气温是多少度
(3)这个函数是正比例函数吗
它与正比例函数有什么不同
这种形式的函数你见过吗
解:当x=0
5时,y=-6x0
5+5=2℃三、讨论与思考下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗
如果是,请写出函数解析式,这些函数解析式有哪些共同特征
(1)有人发现,在20~25℃℃时蟋蟀每分鸣叫次数c与温度t(单位:℃)有关,即c的值约是t的7倍与35的差
(2)一种计算成年人标准体重G(单位:㎏)的方法是:以厘米为单位量出身高值h,再减去105,所得差是G的值
c=7t-35(20≦t≦25)G=h-105(3)某城市的市内电话的月收入费额y(单位:元)包括月租费22元和拨打电话xmin的计时费(按0
1元/min收取)
(4)把一个长10cm、宽5cm的长方形的长减少xcm,宽不变,长方形的面积y(单位:cm2)随x的变化而变化
1x+22y=-5x+50(0x