OCOOCO新县第一初级中学余玉玲新县第一初级中学余玉玲新课导入在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。屠狗洞的秘密达标教学探究二氧化碳的性质探究目的：设计实验：倾倒二氧化碳二氧化碳溶解性实验1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。2、探究二氧化碳是否支持燃烧。3、探究二氧化碳是否溶于水。CO2CO21.你看到了什么现象？2.据此试验说明二氧化碳有什么性质？探究实验1、倾倒二氧化碳的实验这个实验可以说明二氧化碳的两点性质：第一、既不能燃烧，也不支持燃烧；第二、密度比空气的大。二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。探究实验2、二氧化碳是否溶于水实验现象结论思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？回答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳,增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。塑料瓶瘪了二氧化碳能溶于水小结：1.无色无味的气体2.密度比空气大3.能溶于水二氧化碳的物理性质：二、二氧化碳的化学性质实验探究提出问题：由上面的实验探究我们得知CO2能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？探究实验3、二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应（Ⅰ）喷稀醋酸（Ⅱ）喷水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中Ⅰ向小花上喷稀醋酸Ⅱ向小花上喷水结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。Ⅲ直接放入二氧化碳Ⅳ向二氧化碳中放入喷水后的小花将第四朵花取出在阳光下照射一段时间ⅠⅡⅢⅣ现象分析变红不变不变变红酸可以使紫色石蕊变成红色水不能使紫色石蕊变红二氧化碳不能使石蕊变红二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。CO2+H2O=====H2CO3但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。H2CO3==H2O+CO2↑实验探究提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体选用什么样的试剂？它的原理是什么呢？实验方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。实验现象分析澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2OCO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O小结：二氧化碳的化学性质三不:既不能燃烧,也不能支持燃烧;不能供给呼吸与水反应与石灰水反应CO2+H2OH2CO3H2CO3H2O+CO2两水反应CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O干冰在一定条件下,二氧化碳气体会变成固体,固体二氧化碳叫“干冰”。干冰升华时,吸收大量热,因此可制作制冷剂。人工降雨的秘密•用飞机向云层中撒布干冰,由于干冰升华吸热,空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴,于是就开始下雨了。人工降雨制造云雾冷藏食品二氧化碳的用途人造烟雾台COCO22光合作用光合作用灭火灭火温室中气体肥料温室中气体肥料化工产品的原料化工产品的原料三、二氧化碳的性质与用途汽水、碳酸饮料灭火致冷剂、贮藏食物、人工降雨温室气体肥料性质用途可溶于水不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大能够参与光合作用温度压强改变能变成干冰，干冰升华吸热能与别的一些物质发生化学反应COCO22能使澄清的石灰水变浑浊使刚粉刷的墙壁更容易干化工原料四、CO2对生活环境的影响[提问]CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是否越多越好？太多会造成什么负面影响？1.影响人体健康。2.引起温室效应。山洞下表为空气中CO2含量对人体的影响空气中CO2的含量/%症状2.5经数小时无任何症状3.0无意识地呼吸次数增加4.0出现局部刺激症状6.0呼吸量增加8.0呼吸困难10.0意识不清，不久导致死亡20.0数秒后瘫痪，心脏停止跳动灯火实验在了解了二氧化碳的性质和用途后你能不能更具体的解释课题所出示的问题呢？有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是为什么呢？一方面二氧化碳气体的密度是比空气的大，另一方面，二氧化碳气体不能支持呼吸，达标检测2、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_________，有关反应的化学方程式是_____________________...
