七年级语文上册《古代诗歌四首》课件-人教新课标版VIP专享VIP免费

观沧海钱塘湖春行次北固山下天净沙·秋思曹操：字孟德，东汉末年政治家，军事家，诗人。当时他正处于事业的最高峰：他削平北方群雄，打垮乌桓和袁绍残部，消除后患，统一北方。如果，如果再以优势的兵力去消除南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上了当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他把自己宏伟的抱负、旷大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品。曹操字词正音碣石沧海澹澹竦峙萧瑟哉jiécāngdànSǒngzhìXiāosèzāi1、全诗围绕哪个字展开的？2、这首诗写了哪几个诗句是写现实的？哪些诗句诗想像的?3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？观沧海东临碣石，以观沧海——交待观海方位地点，统领全文，点题东临碣石，以观沧海水澹澹，山竦峙——动静相衬，显示海的辽阔和威严水澹澹，山竦峙树木百草，秋风洪波——静动相配，显示海的惊人力量宏伟气势实写海之宏伟日月出其中星汉出其里——想像，大海吞吐日月的气概——虚写海之气概附文表达作者的昂扬奋发的精神，雄心壮志和博大胸怀1、诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的联系？2、哪些诗句直接表达了思乡之情？3、自主探究想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”诗怎样的情景？如果你身临其境，将会有什么样的感受？次北固山下首联：颔联：颈联：尾联：青山外，绿水前——船上想像，暗含奔波之劳，点题潮平岸阔，风正帆悬——船上所见潮平岸阔，风正帆悬生残夜，入旧年生残夜，入旧年——写景点时令，时间过得太快乡书，归雁——直抒思乡之情江南春早游子思乡白居易字乐天，晚年又叫香山居士，唐代诗人。1、诗的四联各写了什么内容？从哪些词语可以看出是早春的景色？2、哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？3、“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？钱塘湖春行首联：颔联：颈联：尾联：孤山寺贾公亭水初平云脚低大处着笔，勾画轮廓山光水色，春水初生早莺争暖树新燕啄春泥诗人所见：生机浓郁远景乱花渐迷眼浅草才没蹄诗人骑马所感：姹紫嫣红，目不暇接最爱湖东行不足直抒胸臆，心情喜悦，流连忘返湖上春光湖东景色近景近景远景描写钱塘湖早春风光，抒发喜悦情怀。马致远：号东篱，元代著名散曲家。曾任江浙行省务官，不久即跳出宦海，退隐田园，写出许多“叹世”之作。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》等杂剧共十五种，与关汉卿、王实甫、白朴，并称元代杂剧四大家。并写有小令，套数200余首，经后人辑入《东篱乐府》。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，最能反映他风格的是散曲，散曲中又以小令《天净沙•秋思》最为有名，被誉为“秋思之祖”。1、你能用一个字来概括你读的这四首古诗的感情特点吗？2、请恰当发挥联想和想像，运用优美的语言，把这首元曲改写成现代文。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。时已深秋，一位远离故乡的“断肠人”还在天涯飘泊。他骑着瘦马，冒着西风，在荒凉的古道上奔波，不知哪里是他的归宿。哦!那纠缠着枯藤的老树上已经有乌鸦栖息，又到黄昏时候了!一条溪水从小桥下流过，桥那面出现了人家。然而那不是他的家啊!看到小桥流水人家，便想起自己的家，也很想回家，却怎么能回得了呢?过了小桥，叩那家的门，骑着瘦马，冒着西风，忍着饥饿，在那荒凉的古道上颠簸。太阳已经落山了，他仍然在天涯飘泊，飘泊……霍松林（《元曲鉴赏辞典》，第235页）天净沙·秋思写景：枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马叙人：断肠人在天涯景物烘托白描勾勒孤寂愁苦金陵酒肆留别（李白）风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？相见欢（李煜）林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，泪流醉，几时重？自是人生常恨水常东。卜算子·咏梅（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有...