展开与折叠曹集中心学校初中部：侍凤一只小爬虫想从一个无盖的圆柱形包装盒侧面上的A处爬到B处，请你帮它设计一条短的路线，你能将这条路线画出来吗？BA如何画出这条线呢？1.将圆柱形纸筒的侧面沿着虚线剪开，得到什么平面图形？几何图形平面展开图形2.将圆锥侧面沿着虚线展开，得到什么图形？几何图形平面展开图形要求：展开后的每一个多边形至少有一条边和其它多边形的边重合.立体图形平面展开图形将一个正方体纸盒沿棱剪开成一个平面图形.要求：展开后的每一个多边形至少有一条边和其它多边形的边重合．你还能得到哪些不同形状的平面图形？说明：通过图形变换得到的图形认为是相同的．把一个正方体纸盒展成一个平面图形要剪开多少条棱？1.如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来.如图，某同学在制作正方体模型的时候，在方格纸上画出几个小正方形（图中阴影部分），你认为正确吗？为什么？1234如果不正确，请你在原来的基础上作适当的完善，你有哪些方法？下列平面图形，是正方体展开图的是（）BABCD正方体相对两面上的数互为相反数，沿某些棱将它剪开，得到下面的平面图形，则图中的x=____，y=____.学习时间2010年12月7日学习内容展开与折叠（1）本节课中我感受最深的是：．我的学习心得本节课体现了转化思想如图，一只小蚂蚁在形状为正方体的封闭纸盒的A处，它想吃B处的食物，选择什么路径最短？你能画出来么？BA
