北师大版七年级《数学》上册第二章有理数及其运算预习检测预习检测1
将下列各数写成将下列各数写成10n的形式(1)1000=__________(2)100000=__________(3)10000000=________(4)—100=__________2
根据下列形式填空例:1300=1
3××10001000(1)152=1
52×_____(2)3900=3
9×_(1)152=1
52×_____(2)3900=3
9×_________(3)420000=4
2×_____(3)420000=4
2×_____(4)(4)—94
432×_____×_____103105107—102100100010000010目前我国中小学生在校生约为30000000人,中小学教职工约有10690000人上节课我们学习了上节课我们学习了100100万有多大万有多大,,同学们都有感受同学们都有感受了了,,在生活中还经常遇到比1在生活中还经常遇到比10000万更大的数万更大的数
上面这些数都很大,你该怎样表示它们呢
13000000006960000003000000001
本节课学习内容是本节课学习内容是::用科学记数法表示比用科学记数法表示比1010大的数
本节课的学习目标是:本节课的学习目标是:①①理解科学记数法的意义,学会用科学理解科学记数法的意义,学会用科学记数法表示大数记数法表示大数
②②积累数学活动经验,发展数感;感受积累数学活动经验,发展数感;感受数学与生活的密切联系数学与生活的密切联系
③③感受科学记数法的作用,体会科学记感受科学记数法的作用,体会科学记数法表示大数的优越性及必要性数法表示大数的优越性及必要性
预习检测预习检测1
将下列各数写成将下列各数写成10n的形式(1)1000=__________(2)