安徽省亳州市风华中学八年级语文下册《浪之歌》课件-人教新课标版VIP免费

浪之歌纪伯伦走进作者纪伯伦，黎巴嫩著名诗人，杰出画家。阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人。在他的散文中，大自然的万物都具有生命，都在歌颂着生命、自然、爱情。代表作品《泪与笑》，《沙与沫》、《朦胧中的祖国》。chìdǎoniùqiàozhōngkuìcuìdìxūhè预习检测，注音。炽热()祷词()执拗()俊俏()衷情()馈赠()憔悴()真谛()礁石()长吁短叹()千山万壑()夜阑人静()彻夜不寐()lánmèijiāo预习检测，解释词语：执拗：憔悴：馈赠：真谛：固执任性，不听从别人的意见。形容人瘦弱，面色不好看。赠送(礼品)。真实的意义或道理。海誓山盟：表示爱情要像山和海一样永恒不变。因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。长吁短叹:美读要求1、朗读中感知诗歌的形象。2、朗读中体味情感，注意流畅（节奏、停顿、快慢等）3、朗读中重在进入情境，体会抒情性。读一读想一想“浪”在文中是怎样的形象？他们分别唱出了怎样的歌？品一品•《浪之歌》一诗中，海浪的形象是极为感人的，她对海岸一往情深，爱得热烈，爱得深沉。从哪些地方可以看出来？试用自己的语言加以概括。黎明，许下忠诚的誓言；傍晚，唱着祈祷的诗篇。涨潮时，热情洋溢，紧紧地与海岸拥抱；退潮时，与海岸难舍难分，依恋地扑倒在情人脚下。议一议与海岸连在一起的礁石是如何对待海浪的？海浪对礁石的这种态度是怎样表现的？联系作者的处境，体会作者的思想感情。(作者生活经历)态度：不同情、不理睬，置之不理。海浪的表现：对此苦恼伤心，但她的恋情并没因此减退，显示海浪对爱情的忠贞。这也正是对祖国深厚情感的反映。作者生活经历黎巴嫩文坛骄子纪伯伦和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。故乡群山秀美风光赋与他艺术的灵感。十二岁时，因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，他随母亲去美国，在波士顿唐人街过着清贫的生活。在短暂而辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。纪伯伦是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在生命的最后岁月，他写下了传遍阿拉伯世界的诗篇《朦胧中的祖国》，他讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中——是火，是光；您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”爱与美是纪伯伦作品的主旋律。他曾说“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。”议一议欣赏阅读请同学们根据自己的个人兴趣，选择其中一段或一句认真品读,自选角度(如人称、修辞、谴词用语等),说说作者是如何借浪的形象表达自己感情的？1、用第一人称便于抒情。2、用拟人手法赋予“浪”以人的灵性，想象新奇。3、成语、文言词的使用，押韵，朗朗上口，有文采。语言特点：语言特点：一粒沙、一棵树、一株草、一片云……都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。请用第一人称，运用拟人手法以及其他修辞手法,选取一物,以“_____之歌”为题,(如“小草之歌”、“白云之歌”）写一首散文诗，展现你对人生的思考。（200字以上）