用史观解决历史问题的方法1、唯物史观解题思路——以各时期历史改革为例授课:胡玲解决各类学科的方法数学、物理——公理、公式英语、语文——语法政治——哲学原理历史
根本解决历史学科问题方法——史观史观——史学范式——看待历史问题的思维方法和角度“唯物史观”为总纲,同时贯穿文明史观,以“近(现)代化”为主线,以“全球化”为框架
历史唯物主义(唯物史观)和剩余价值论最根本最重要也是当前高考最为强调的史观——唯物史观历史唯物主义认为社会历史的发展有其自身固有的客观规律
唯物史观将社会发展的诸因素条分为:生产力、生产关系、上层建筑、意识形态、社会矛盾、私有制、阶级、领袖、人民群众等等,为人们在史学研究透过现象认识本质提供了思维依据
例(2016上海卷5)探究因果关系是历史学习的重要技能
根据提示,右表中应填入()①使用铁器和推广牛耕提高了生产力②少数民族政权入主中原③农民起义频繁④各国竞相实施富国强兵的变革A.①②B.②③C.③④D.①④解析:唯物史观认为:社会历史发展是一个十分复杂的过程,对这种过程发生因素更是多方面的
历史事件的原因往往是从政治、经济、社会、思想等几个方面来分析材料给了政治思想和文化的影响,故此题应该选择经济和社会原因
例(2016年上海卷7)韩非认为“上古竞于道德,中世逐于智慧,当今争于气力”
其主张体现了()A.进步史观B.天命史观C.循环史观D.英雄史观解析:材料中韩非对于3个历史阶段进行了评述,认为上古讲求道德,中世讲求智慧,现实讲求气力
韩非子是法家的代表人物,法家主张社会是向前发展的,故统治者就应该根据形势的变化而采取相应的措施
这种观点表现出人们对历史认知的发展,是生产力水平提高的反映
因此A选项“进步史观”正确
例(2017全国卷1
27)明前中期,朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定,例如官员不得使用玉制器皿等
到明后期,连低级官员乃至普通人