有理数的加减混合运算教学目标：1、进一步熟悉有理数的加、减法法则。2、掌握有理数的加减、法混合运算方法、步骤，清楚加减混合运算可统一成加法运算。•1、判断：（1）7-（-7）=0（2）-7-（-3）=-10（3）-7-3=3-（-7）=3+7=10•2、把下列各算式写成省略括号的和的形式。（1）（-40）-（+5）-（-3）-（+6）（2）（-15）+（-3）-（+7）-（-8）+（-11）（3）（-1.2）-（-2.1）+（+0.2）-（+0.5）3、问答：（1）4.5-3.2+1.1-1.4可以怎么读？议一议议一议•一架飞机做特技表演，起飞后的高度变化如下表：此时飞机比起飞点高了多少千米？•法二：4.5+（-3.2）+1.1+（-1.4）=1.3+1.1+（-1.4）=2.4+（-1.4）=1（千米）法一：4.5-3.2+1.1-1.4=1.3+1.1-1.4=2.4-1.4=1（千米）计算（1）565452545153)54(51)53(（2）)54(51)53(解：（1）（2）717271)72(71)72(71练习1.计算(1)(-2.4)-(+1.6)-(-7.6)-(-9.4)(2)(-72)-(-28)-22(3)(-4)-|-7|2、下列各式中与a-b-c的值不相等的是()A.a-(+b)-(-c)B.a-(+b)-(+c)C.a+(-b)+(-c)D.a-(+b)+(-c)3.计算：（1）-（-12）-（-25）-18+（-10）(2)(3))25.0(5)41(8110.53(2.75)7424、计算：312154325.0)3()32()24()19(2840)2(41433132)1()4169()4375(|)312(314|)14(|23|计算:(1)(2)小结：小结：•加减法混合运算可以统一成加法；•加法运算可以写成省略括号的形式；•适当运用运算律简化运算。
