【红对勾】2013届高考生物一轮复习-第六章-从杂交育种到基因工程课件-新人教版必修2VIP免费

必修2第6章从杂交育种到基因工程目标了然于胸，让讲台见证您的高瞻远瞩关注新考纲把握新考情1.生物变异在育种上的应用Ⅱ2．转基因食品的安全问题Ⅰ1.杂交育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等各种育种方式的原理、过程、优缺点的分类与比较。2．基因工程的简单应用，转基因生物与转基因食品的安全问题。典型例题导思基础知识梳理高频考点突破实验方法积累随堂感悟高考课时作业基识知础梳理精梳理·················································巧盘点一、杂交育种与诱变育种杂交育种诱变育种原理基因重组基因突变过程选择具有________的亲本，通过杂交获得F1，F1________获得F2，筛选获得需要的类型用射线和化合物等理化因素诱导________的细胞发生________，并选取所需要的类型应用________，提高农作物单位面积产量，选育家畜、家禽优良品种主要用于农作物________和微生物育种思考杂交育种能否应用于微生物育种？试分析原因。自我校对：不同优良性状自交或杂交正在分裂基因突变改良作物品质诱变育种思考：不能。杂交育种利用基因重组的原理，一般发生在有性生殖的减数分裂过程中；微生物一般不进行减数分裂，故不用杂交育种。二、基因工程的概念及操作1．概念：基因工程又叫________________或DNA重组技术，即按照人们的愿意，把一种生物的某种基因提取出来，______________________，然后放到另一种生物的细胞里，________生物的遗传性状。2．基因操作的基本工具(1)基因的“剪刀”：指________，简称限制酶。①分布：主要在________内。②特性：一种限制酶只能识别一种特定的________，并在特定的切点上切割DNA分子。(2)基因的“针线”：指DNA连接酶，可以把_______________而构成的DNA骨架上的缺口“缝合”起来，即连接磷酸和脱氧核糖形成________。(3)基因的“运输工具”：即运载体。①特点a.有基因b.有多个切点c.能在受体细胞稳定保存，且能d.能友好“借居”在宿主细胞中，即不影响宿主细胞的正常生命活动②实例：________、噬菌体、动植物病毒。3．基因操作的基本步骤提取目的基因→________与运载体结合→将目的基因导入________→目的基因的________。点拨比较DNA连接酶和DNA聚合酶(1)DNA连接酶：在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键。(2)DNA聚合酶：可将单个的脱氧核苷酸加到已有的脱氧核苷酸片段上，形成磷酸二酯键。(3)相同点：这两种酶是由蛋白质构成的，可以形成两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键。自我校对：1.基因拼接技术加以修饰改造定向的改造2.1限制性核酸内切酶①微生物体②核苷酸序列2脱氧核糖和磷酸交替连接磷酸二酯键3①a.标记b.限制酶c.大量复制②质粒3.目的基因受体细胞检测与鉴定三、基因工程的应用1．作物育种：利用________的方法，获得高产、稳产和具有优良品质的农作物，培育出具有各种________的作物新品种，如________。2．药物研制：利用基因工程的方法，培育________，并且生产出各种高质量、低成本的药品，如胰岛素、干扰素和________等。3．环境保护：利用________降解有毒有害的化合物，吸收环境中的重金属，分解泄漏的石油，________等。4．转基因生物和转基因食品的安全性2001年5月，我国国务院公布了《____________________________________________》，对农业转基因生物的研究和试验、生产和加工、经营和进出口等作了具体规定。自我校对：1.基因工程抗逆性状抗虫棉2.转基因生物乙肝疫苗3.转基因细菌处理工业废水4.农业转基因生物安全管理条例高点考频突破寻本源·················································基础牢一、几种遗传育种方法的比较名称原理方法优点缺点应用杂交育种基因重组培育纯合子品种：杂交→自交→筛选出符合要求的表现型，通过自交至不发生性状分离为止使分散在同一物种不同品种中的多个优良性状集中于同一个体上①育种时间一般比较长②局限于同种或亲缘关系较近的个体③需及时发现优良品种用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦名称原理方法优点缺点...