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高中生物:第7章《生物的进化》课件(旧人教版必修2)VIP免费

高中生物:第7章《生物的进化》课件(旧人教版必修2)_第1页
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1.预防遗传病发生最简单有效的方法是A.禁止近亲结婚B.进行遗传咨询C.提倡适龄生育D.产前诊断2.下列需要进行遗传咨询的是A.家族中有过畸形孩子的待婚青年B.得过肝炎的夫妇C.父母中有残疾的待婚青年D.得过乙型脑炎的夫妇3.下列关于人类遗传病的检测和预防的叙述正确的是A.患苯丙酮尿症的妇女与正常的男性生育的后代适宜选择生女孩B.羊水检测是产前诊断的唯一手段C.产前诊断能有效的检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病D.遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式4.原发性低血压是一种人类的遗传病。为了研究其发病率与遗传方式,正确的方法是①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系调查并计算发病率④在患者家系中调查研究遗传方式A.①②B.C.②③③④D.①④解析:人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行,但是统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是在人群中随机抽样调查,然后用统计学方法进行计算;某种遗传病的遗传方式应对某个典型的患者家系进行调查。第一轮复习过度繁殖有限的生活条件+导致生存斗争+变异导致适者生存+有利性状遗传导致生物新类型出现达尔文把这种在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程,叫做自然选择。过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存1.达尔文的“自然选择”学说生存斗争遗传变异适者生存,不适者被淘汰注意:自然选择的基础是:自然选择的内因是:自然选择的手段是:自然选择的结果是:过度繁殖学说的意义:科学的解释(1)生物进化的原因(2)生物的多样性和适应性学说的局限性:不能科学地解释(1)遗传和变异的本质(2)自然选择如何对可遗传的变异起作用的问题(3)解释局限于个体水平1.(09广东卷)《物种起源》出版已有150年,但依然深深影响着现代科学研究,达尔文A.提出了适者生存,不适者被淘汰的观点B.提出了用进废退的理论C.认为种群是生物进化的基本单位D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代2.农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降,原因是A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D.抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性(一)种群是生物进化的基本单位2.现代生物进化理论的主要内容(二)突变和基因重组产生进化的原材料(三)自然选择决定生物进化的方向(四)隔离导致物种的形成㈠种群是生物进化的基本单位2.现代生物进化理论的主要内容种群基因库基因频率生物进化的实质1、一片森林中所有的猕猴2、一片草地的所有蒲公英3、一个池塘中所有的鱼4、邯郸一中所有的草是是否否关于基因频率的计算:(1)基因频率=某基因的数目该基因的各等位基因的总数例1:在一个种群中机抽出100个个体,其中基因类型AA的个体占24个,基因型为Aa的个体占72个,基因型为aa的个体占4个,那么基因A和基因a的频率分别是()、()。60%40%例2:据调查,某小学的学生中基因型比率为:XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,则XB和Xb的基因频率分别为()、()。90.7%9.3%(2)基因频率=纯合体频率+1/2杂合体频率例3:在一个种群中机抽出一定数量的个体,其中基因类型AA的个体占18%,基因型为Aa的个体占78%,基因型为aa的个体占4%,那么基因A和基因a的频率分别是()、()。57%43%即A%=AA%+1/2Aa%(3)哈迪—温伯格定律和基因频率的计算如果一个种群符合下列条件1.群体是极大的;2.群体中个体间的交配是随机的;3.没有突变的产生;4.没有种群间个体的迁移或基因交流;5.没有自然选择。那么这个种群中各基因频率和基因型频率就可以一代代稳定不变,保持平衡。设一对等位基因为A、a基因频率分别为p和q(p+q)=1,p2AA+2pqAa+q2aa=1基因型频率:AA=p2Aa=2pqaa=q2人群中10000人中有一个白化病,若让一个白化病患者与一个正常男性结婚生一个白化孩子的概率?2、突变和基因重组产生进化的原材料:可遗传变异:基因突变基因重组染色体变异统称突变注意:基因突变频率低且有害,为什么能够为生物的进化提供原材料?P603、自然选择决定生物进化的方向:项目地区白色蛾黑色蛾释放...

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