上一页返回首页下一页阶段一阶段二阶段三学业分层测评1国家的本质上一页返回首页下一页[学习目标]1.了解国家的产生、本质、构成及定义。2.理解民主的特性及民主与专政的关系，明确社会主义国家是新型民主与新型专政的统一。3.理解国体与政体的关系，比较专制政体与民主政体。重点：国家的概念、类型及国家的本质属性；社会主义国家是新型民主与新型专政的统一。难点：民主与专政的关系。上一页返回首页下一页[基础·初探]一、国家与国家性质1．国家是什么(1)国家的产生：国家是一种历史现象。国家是________不可调和的产物和表现。(2)国家的本质：国家是_________的工具，______是国家的本质属性。(3)国家的构成要素：人口、领土、_____和_____是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。阶级矛盾阶级统治阶级性政权主权上一页返回首页下一页2．国家性质(国体)(1)含义：是指国家的_________。(2)决定因素：_________的性质决定着国家的性质。(3)国家的历史类型：___________、封建制国家、____________和_________国家。阶级本质统治阶级奴隶制国家资本主义国家社会主义上一页返回首页下一页二、专政与民主1．国家的职能(1)国家的根本职能是_________职能，即统治阶级凭借_________，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。(2)国家也具有______________，如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境等。2．民主的含义及特点：民主是在_________范围内，按照_______的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的________。政治统治国家权力社会管理职能统治阶级多数人阶级性上一页返回首页下一页3．民主与专政的关系：民主与专政_________，共同体现____________。4．社会主义民主与资本主义民主的区别：我国的民主与专政是新型的民主和新型的专政。它是____________对_______________实行专政，社会主义民主具有________和________，这表明它优越于资本主义民主。相互依存国家的性质绝大多数人极少数敌对分子广泛性真实性上一页返回首页下一页三、国体与政体1．含义：国体，即___________，反映社会各阶级在国家中的地位；政体，即国家政权的__________，也就是国家管理形式。2．关系(1)国体______政体，政体______国体。(2)一定的政体服务于一定的国体，适当的政体能够______国体，不适当的政体会______国体。国家性质组织形式决定体现巩固危害上一页返回首页下一页3．国家制度：包括国体与政体，______是内容，_____是形式。4．专制政体和民主政体：古代奴隶制和封建制国家大都实行_____政体，而现代国家大都采用______政体。国体政体专制民主上一页返回首页下一页[预习·提升]1．判断(1)国家的性质就是国家的阶级本质，统治阶级的性质决定着国家的性质。()(2)国体相同的国家政体一定相同。()(3)社会主义民主是全民的民主。()(4)社会主义民主的广泛性和真实性表明其优于资本主义民主。()(5)在我国，民主与专政具有鲜明的阶级性。()√××√√上一页返回首页下一页2．思考：国家的四种历史类型可以分成哪两类？【提示】(1)私有制国家：奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家。(2)公有制国家：社会主义国家。上一页返回首页下一页先思考再核对答案1．教材P2探究问题【提示】(1)可以从以下角度解释：从构成要素看，国家要有一定的人口、领土、政权和主权；从作用看，国家是阶级统治的工具；从属性看，国家具有阶级性和社会管理属性。(2)梁启超和卢梭的观点都从一定角度对国家进行了阐述，但都没有说明国家作为阶级统治工具的本质。梁启超的观点指向的是国家的构成要素，卢梭的观点指向的是国家的社会属性，而没有揭示国家的阶级性。(3)对国家的生存和发展来说，最重要的是主权。这是因为，主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。上一页返回首页下一页2．教材P4探究问题【提示】(1)民本位思想在封建社会有一定的积极意义，但这种积极意义与民主政治有着本质区别。第一，从民本位的目的看，“重民”是为了“驭民”，为了维护封建君主的政治统治；第二，民本位的政治体制是专制制度；第三，民本位强调的是统治者的治国态度...
