下载后可任意编辑二年级《植物妈妈有办法》知识点大全二年级《植物妈妈有办法》原文孩子假如已经长大，就得告辞妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠啥办法?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要微轻轻风一吹，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能走到田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔认真细地观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。下载后可任意编辑二年级《植物妈妈有办法》知识点(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?①蒲公英：靠风传播种子;②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子;③豌豆：靠太阳传播种子。课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。下载后可任意编辑(2)多音字：为(wéi：四海为家、为人)(wèi：因为、为了)得(dé：得到、得力)(de：飞得高、跑得快)(děi：不得不)(3)反义词：认真——粗心(4)田字格里的生字及组词：法(办法、方法)如(假如、如意)脚(小脚、脚步)它(它们、其它)娃(娃娃、女娃)她(她们、她的)毛(皮毛、毛笔)更(更加、更多)知(知道、无知)识(知识、相识)理解词语：四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。炸：突然爆裂。认真：细心。观察：认真察看。粗心：不细心。练习题：一、选择正确的读音。(出示三个拼音，学生选音填空。)下载后可任意编辑粗心的小朋友可得()不到它。这匹马跑得()真快!你得()好好学习。二、根据拼音写汉字。yǐjīngjiǎchónglǜdòu()()()rènshífēnfēnrúguǒ()()()hǎoxīnwáwɑdīwā()()()三、句子理解。1、牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法?2、那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。二年级《植物妈妈有办法》教案教学目标：1、认识“央”、“瓦”、“庄”、“严”、“阔”、“碑”、“周”、“似”、“拼”、“案”、“坛”、“迹”、“厦”十三个字。会写“央”、“交”、“市”“旁”、“优”、“阴”六个字。2、正确、流利地朗读课文。3、学习第一、五两段，整体感知北京是我国的首都，是一个漂亮的城市。下载后可任意编辑4、初读第二、三、四三段，明确文章分别从哪些方面来写北京的漂亮。教学重点：1、认识十三个生字，会写六个字。2、正确、流利地朗读课文。3、学习一、五两段，整体感知北京是我国的首都，是一个漂亮的城市，并初读2——4段，说说分别是从哪些地方体现这份漂亮的。教学难点：整体感知北京的漂亮，理解什么是“首都”，并指出从哪几方面体现这份漂亮。教学过程：一、导入小朋友们知道2024年的奥运会是在哪儿进行的吗?(北京)昨天，让小朋友们找找、问问与北京相关的信息资料。现在的你们，对北京有一定的了解了吗?谁能来说说?(师补充：ppt展示地图，明确北京的地理位置。北京是我国的首都：一个国家的’政治、经济、文化中心，国家最高权力机关的所在地。)今日，我们就要一起去看看我们的首都北京是一个怎样的城市，请小朋友们把书翻到第46页(齐读课题“北京”)下载后可任意编辑板书课题“北京”二、初读文本，扫除生字障碍。1、小朋友们，能不能来说说，当你预习课文碰到生字时，你是怎么办的?(预设：查书本下方树叶或果子里的拼音;查字典;问同学、老师、家长。)2、大家自由朗读课文，...
