六下《你_浪花的一滴水》VIP免费

同学们，今天这节课同学们，今天这节课我们要学习一首赞美我们要学习一首赞美雷锋的现代诗雷锋的现代诗《《你，你，浪花的一滴水浪花的一滴水》》，为，为了更好地理解诗歌的了更好地理解诗歌的思想内容，我们先来思想内容，我们先来了解一些关于雷锋的了解一些关于雷锋的资料。资料。雷锋，原名雷正兴,（1940年12月18日-1962年8月15日），雷锋出生在湖南省长沙望城县简家塘一个贫苦农民家里。雷锋出生的时候，正是抗日战争时期，人民生活于水深火热之中。雷锋在不满七岁时就成了孤儿。邻居家的六叔奶奶收养了他。1960年11月入党，并被选为抚顺市人民代表。1962年8月因公殉职。你，浪花的一滴水你，浪花的一滴水NILANGHUADEYIDISHUI了解作者了解作者你，浪花的一滴水你，浪花的一滴水NILANGHUADEYIDISHUI魏钢焰魏钢焰::当代诗人、当代诗人、散文家。散文家。19221922年生，山年生，山西繁峙人。西繁峙人。19581958年开始年开始写作，著有诗集写作，著有诗集《《灯海灯海曲曲》》散文集散文集《《船夫曲船夫曲》》等。等。理解题目意思理解题目意思你，浪花的一滴水你，浪花的一滴水NILANGHUADEYIDISHUI你，浪花的一滴水你，浪花的一滴水题目使用了什么修辞方法？题目使用了什么修辞方法？““一滴水”的用意是什么？一滴水”的用意是什么？比喻比喻说明雷锋很普通，很平凡，就像大海中的说明雷锋很普通，很平凡，就像大海中的一滴水一样。一滴水一样。以此为题既点明了雷锋只是一个普通人，以此为题既点明了雷锋只是一个普通人，又揭示了一个深刻的道理：又揭示了一个深刻的道理：平凡中孕育着不平平凡中孕育着不平凡，渺小中孕育着伟大。凡，渺小中孕育着伟大。充满感情地朗读课文，说说课充满感情地朗读课文，说说课文主要写了什么？文主要写了什么？你，浪花的一滴水你，浪花的一滴水NILANGHUADEYIDISHUI11、题目使用了什么修辞方法？、题目使用了什么修辞方法？22、“一滴水”的用意是什么？、“一滴水”的用意是什么？你，浪花的一滴水你，浪花的一滴水NILANGHUADEYIDISHUI你，浪花的一滴水你，浪花的一滴水NILANGHUADEYIDISHUI合作学习合作学习（（11）再读诗歌，找出文中的比喻句）再读诗歌，找出文中的比喻句（（22）诗人为什么要这样子比喻？）诗人为什么要这样子比喻？（（33）诗歌中的“编歌曲、织罗衣、梳羽毛、）诗歌中的“编歌曲、织罗衣、梳羽毛、流一滴泪”指什么？流一滴泪”指什么？同学们，这是毛泽东同志的亲笔题词，号召全国同学们，这是毛泽东同志的亲笔题词，号召全国人民向雷锋同志学习。那么，你们认为我们应该学习人民向雷锋同志学习。那么，你们认为我们应该学习雷锋的哪些品质呢？雷锋的哪些品质呢？钉子精神钉子精神为人民服务的精神为人民服务的精神团结友爱的品质团结友爱的品质雷锋在他短暂的二十二个春秋里，没有什雷锋在他短暂的二十二个春秋里，没有什么惊天动地的壮举，只是做了许许多多平凡的么惊天动地的壮举，只是做了许许多多平凡的小事，但正是这种“平凡”才孕育了不朽的小事，但正是这种“平凡”才孕育了不朽的“伟大”。雷锋！这个响亮的名字，凝聚着民“伟大”。雷锋！这个响亮的名字，凝聚着民族的灵魂，高擎着精神的火炬，散发着它永恒族的灵魂，高擎着精神的火炬，散发着它永恒的魅力！的魅力！你，浪花的一滴水你，浪花的一滴水NILANGHUADEYIDISHUI雷锋日记雷锋日记你，浪花的一滴水你，浪花的一滴水NILANGHUADEYIDISHUI如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。务”之中去。读中学写，盛赞英雄读中...