幼儿自信心的培养探析幼儿教育对人的发展和国民素质的提高起着极其重要的奠基作用
它是基础教育的基础
所以,教师应努力培养幼儿的全面素质,在这些素质中,自信心是十分重要的一部分,自信会使人性格开朗,使人积极地对待生活、勇敢地战胜困难
一、自信的含义及幼儿自信的表现所谓自信,就是自己相信自己有能力实现自己选择的目标的倾向;是自己坚信自己有能力克服困难,取得成功的意志品质
自信是促使人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功的重要因素
一个人是否具有良好的自信心,将对其一生的发展起着至关重要的作用
因为,自信是能力的催化剂,信心能调动人的潜能,信心能调整人的各种功能,这种调动和调整相互促进,一个人就会因此而受益无穷
幼儿年龄小,经验少,做任何事都会存在很多不足,如果他们得不到教师的肯定与赞扬,就会产生挫败感,就会对社会化产生抵触心理
但是,如果教师能用一种发展的眼光看待幼儿,及时对幼儿进行称赞与鼓励,让他们产生自信心,这样,幼儿就会积极、主动去学习,去不断完善自己
而且,当幼儿对某一方面产生自信后,就会变得活泼开朗,从而促进其其它方面的进步,最终实现全面发展的目的
为了培养幼儿良好的心理素质,使幼儿具有坚强的意志、美丽的心灵、活泼开朗的性格,为造就合格人才奠定基础,教师就需要从小重视培养幼儿的自信心,因为自信心是做任何事情成功的基础
受不同教育的幼儿,他们的自信心水平也明显不同
有的幼儿有一股韧劲,不怕困难,做什么事都很专心认真,有点磕碰忍着不哭干什么事都愿意亲自试一试
可以说,这类幼儿的心理发展是高的,他们有很强的自信心
但是,有的幼儿胆小怕事,遇见生人就往后躲,做什么事都不敢试一试,老师稍一批评就哭,生活自理能力差,依赖性很强,往往产生自卑心理
因此,教师在幼儿自信心形成的关键期中应积极影响,因人而异的激发,引导幼儿的内在动力,锻炼他们的意志力,使他们拥有自信心,从而形成人格