小班数学活动：喜羊羊的生日聚会南长区中心幼儿园：丁依雯[活动目标]1、巩固圆形、方形、三角形的认识，感知图形的特征。2、能够一一对应的进行拼图。3、萌发幼儿关心同伴，乐于助人的情感。[活动重点]能让幼儿感知图形的基本特征[活动难点]幼儿能够讲述各种图形的基本特征[活动准备]1、彩色立体房子、泡沫垫做的小路（上面镶嵌圆形、方形、三角形）2、课件3、音乐《生日快乐》[活动过程]一、播放课件，激发幼儿学习兴趣。游戏：喜羊羊拼图。（教师和幼儿一起完成喜羊羊的拼图）“小朋友，你们认识他吗？他是谁？今天是喜羊羊的生日，他邀请我们小朋友一起过生日。瞧！”“这是我的家，谁能说说我的房子上有哪些图形？”二、逐一出示课件图片，感知图形的特征。1、正方形是什么样的？（大家好，我是正方形，我有四条一样长的边，四个角）2、三角形是什么样的？（大家好，我是三角形，我有三条边，三个角）3、圆形是什么样的？（大家好，我是圆形，圆圆的，没有角）4、教师出示图形卡片，巩固认识。三、游戏一：图形对对碰1、“赶快找找，你们的小椅子下面也有图形宝宝，拿出来看看，告诉大家你手里的是什么图形？游戏：幼儿根据教师的指令举出相应的图形。教师出示正方形，手拿正方形的幼儿站起来，一起说“正方形”，以此类推。四、游戏——铺路1、“看，喜羊羊家门前的小路怎么了？”“昨天夜里，可恶的灰太狼把我家门前的路弄坏了，没有小路，朋友们就不能到我家来参加生日聚会了，这可怎么办呢？”（幼儿自由讨论）2、铺路“我们一起来帮喜羊羊铺条五彩的小路吧！”请把圆形的拼图放进圆形的坑里；把三角形的拼图三角形的坑里；把方形的拼图放进方形的坑里，直到把小路铺好为止。（边讲解边演示）幼儿分组操作。要求幼儿根据坑的形状填拼图。五、喜羊羊的生日聚会“哇！五彩小路铺好啦，小朋友真能干！快和我一起去参加喜羊羊的生日聚会吧。”幼儿走过小路，到喜羊羊家里过生日。（播放《生日歌》）。
