口技（郭2）VIP免费

第五中学备课专用稿（改进版）七年语文组第2课时总2课时课题口技集体备课时间：3月27日第周授课时间：月日第周主备人郭继森审核人姜巍学习目标1.掌握文言文的相关知识，重点理解表示时间的词语。2.体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写；３、认识祖国语言文字的优美，认识我国口技艺人的精湛技艺，高超智慧和创造才能。学习重点掌握文言文的相关知识，重点理解表示时间的词语学习难点体会正面描写和侧面描写相结合的表现手法。教具教参，多媒体学法指导同学们在熟读课文的基础上，通过小组合作，完成课文的翻译，理解课文的基础上，找到正面描写和侧面描写的句子，体会这种写作技法的作用。并能学以致用。一、复习提问：二、学习新知：1、掌握关键词语、结合文下注释疏通课文第二段（1）遥闻深巷中犬吠（2）其夫呓语：（3）既而儿醒：（4）絮絮不止：（5）一时齐发，众妙毕备：（6）满从宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝：译文：段解：备注参考书下注释来完成，会更准确问题：（1）、第②段描摹的是一个声响场景，表演深夜一家四口由睡到醒的过程，写声响接由()及()，由()及()，由()及()的顺序写（2）、写作者直接赞美的句子是：（3）、写宾客反应的句子是（4、）分析这些句子的表达效果（5）、“遥闻深巷中犬吠”一句运用了哪种写作方法？在文中的作用是什么？2、掌握关键词语、结合文下注释疏通课文第三段（1）微闻有鼠作作索索（2）宾客意少舒，稍稍正坐。译文：段解：问题：（1、）本段的作用（2、）本段中写宾客反应的句子是（3、）本段中同样运用了以动写静方法的句子是哪些，在文中的作用是什么：3、掌握关键词语、结合文下注释疏通课文第四段（1）俄而百千人大呼：（2）中间力拉崩倒之声：（3）百千齐作：（4）凡所应有，无所不有（5）虽人有百手，手有百指，不能指其一端：（6）于是宾客无不变色离席（7）两股战战，几欲先走请你独立完成！看谁做的又对又快！请相信集体的力量是无穷的！译文：段解：问题：1、本段中写宾客反应的句子是哪些，具体分析其表达效果2、以“，，”表现人们的惊恐万状，再以“，，，。”表现火势的猛烈和火场的纷乱，又以“凡所应有……不能名其一处也”极言声音之杂乱、逼真。4、掌握关键词语、结合文下注释疏通课文第五段译文：段解：问题：再次交代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。有什么作用？三、合作探究：1、课文真正写口技表演是哪几个段？写了几个场景？分析每个场景：2、这三个场景描写中，除了描写口技艺人的表演，还有其它方面的描写吗？如果有，请找出来！3、这些属于什么描写？有什么作用？四、拓展延伸：辨析下列表示时间的词语少顷既而是时一时未几忽俄而忽然请小组合作探究交流展示！小贴士：正面描写，也叫直接描写，是对所要表现的人物或中心事件进行直接描写，用以直接刻画人物，表现主题。侧面描写，也叫间接描写，是通过其人物对要官逼民反人或物的态度，议论，评价来间接表现所写的人或物。五、小结：六、课堂小测：1、解释下列句子，及加线词：妇拍而呜之：奋袖出臂：两股战战，几欲先走：2、通假字：满坐寂然：3、古今异义词但闻虽走稍稍是少中间十、布置作业：——畅所欲言！！小测啦！你一定能做出来，对自己要有信心哟！教、学反思