攸县上云桥镇沙陵陂中学新课程教案备课人：年级期科时间：教案序号课题《虽有佳肴》第课时教学目标1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。3.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。教学重点1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。教学难点1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。教学过程教师札记1.基础达标（1）朗读课文，并注意停顿。虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？（2）给下列横线的字注音嘉肴（）弗食（）旨（）自强（）教学相长（）兑命（）学学半（）2结合课文，理解下列词语的意义嘉肴：旨：至道：是故：困：自反：自强：教学相长：兑命：学学半：其此之谓乎：3.词类活用。通假字：兑．命：古今异义词：（1）弗食，不知其旨也。古义：今义--------------------（2）教然后知困。古义：今义--------------------（3）4.把握文本三读文章，自主学习：语文学习中最主要的方法就是“读”，只有经过反复的读，才能慢慢的疏通文意，从而进入作者的情感世界，真正的从整体上把握文章的内容。（1）初读，整体感知。用简洁的语言概括文章的主要内容。（2）细读，疏通文意，感悟理解。〈1〉虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；〈2〉虽有/至道，弗学，不知/其善也。〈3〉是故/学/然后知不足，教/然后知困。〈4〉知不足，然后/能自反也；〈5〉知困，然后/能自强也。〈6〉故曰：教学/相长也。〈7〉《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？（4）品读，重点突破。1.这篇文章讲了怎样的道理？攸县上云桥镇沙陵陂中学新课程教案2.“教学相长”给我们怎么样的启示？能力提升。尝试把此篇文章默写出来吧~~当堂检测。（一）翻译下列句中横线上的字词。1、虽有佳肴：2、不知其旨也：3、虽有至道：4、是故学然后知不足：5、教然后知困：6、然后能自反也：7、然后能自强也：8、教学相长也:9、学学半:（二）解释下列句子。1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。2、是故学然后知不足，教然后知困。3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也。4、故曰：教学相长也。5、《兑命》曰：“学学半。”二、课内理解虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！1、翻译下列句中加点的字词。（1）不知其旨也：（2）知困然后能自强也：（3）学：学半2、划出下列句子的停顿（1）是故学然后知不足（2）知困然后能自强也3、本文的中心句是4、请写出一句同本文意思相近的诗句：5、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。教（学）反思
