电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

导学案表头1VIP免费

导学案表头1_第1页
1/3
导学案表头1_第2页
2/3
导学案表头1_第3页
3/3
东海镇中学学校数学学科课题去括号导学案备(授)课人:李洪军迟利荣年级:初一时间:备注学习目标:能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简。备注重点:去括号法则,准确应用法则将整式化简。难点:括号前面是“-”号去括号时,括号内各项变号容易产生错误【温故知新】(独立完成,时间3分钟)合并同类项:(1)(2)(3)(4)【导入新课】(时间2分钟)利用合并同类项可以把一个多项式化简,在实际问题中,往往列出的式子含有括号,那么该怎样化简呢?现在我们来看本章引言中的问题(3):【自主探究合作交流】(先独立时间20分钟,后合作)自学课本在格尔木到拉萨路段,如果列车通过冻土地段要t小时,那么它通过非冻土地段的时间为(t-0.5)小时,于是,冻土地段的路程为100t千米,非冻土地段的路程为120(t-0.5)千米,因此,这段铁路全长为100t+120(t-0.5)千米①冻土地段与非冻土地段相差100t-120(t-0.5)千米②上面的式子①、②都带有括号,它们应如何化简?100t+120(t-0.5)=100t+=100t-120(t-0.5)=100t=我们知道,化简带有括号的整式,首先应先去括号.上面两式去括号部分变形分别为:+120(t-0.5)=③-120(t-0.5)=④比较③、④两式,你能发现去括号时符号变化的规律吗?归纳去括号的法则:法则1:如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;法则2:如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。特别地,+(x-3)与-(x-3)可以分别看作1与-1分别乘(x-3);例题学习例4.化简下列各式:(1)8a+2b+(5a-b);(2)(5a-3b)-3(a2-2b);教师精讲例5.两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是50千米/时,水流速度是a千米/时.(1)2小时后两船相距多远?(2)2小时后甲船比乙船多航行多少千米?去括号时强调:括号内每一项都要乘以2,括号前是负因数时,去掉括号后,括号内每一项都要变号.为了防止出错,可以先用分配律将数字2与括号内的各项相乘,然后再去括号,熟练后,再省去这一步,直接去括号。练习讨论课本第67页练习1、2题.展示提升去括号时,特别是括号前面是“-”号时,括号连同括号前面的“-”号去掉,括号里的各项都改变符号.去括号规律可以简单记为“-”变“+”不变,要变全都变.当括号前带有数字因数时,这个数字要乘以括号内的每一项,切勿漏乘某些项.【达标检测】(可组内探究时间10分钟)1.下列各式化简正确的是()。A.a-(2a-b+c)=-a-b+cB.(a+b)-(-b+c)=a+2b+cC.3a-[5b-(2c-a)]=2a-5b+2cD.a-(b+c)-d=a-b+c-d2.下面去括号错误的是().A.a2-(a-b+c)=a2-a+b-cB.5+a-2(3a-5)=5+a-6a+5C.3a-(3a2-2a)=3a-a2+aD.a3-[(a2-(-b))=a3-a2-b3.计算:5xy2-[3xy2-(4xy2-2x2y)]+2x2y-xy2.(一般地,先去小括号,再去中括号。)【归纳总结】(由教师或学生时间1分钟)【布置作业】(时间1分钟)

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

导学案表头1

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部