《我们的祖国多辽阔》教学实录哈尔滨市香滨小学校王迎一、教学目标:1、通过活动和途径了解我国海陆疆域,充分感受我国幅员辽阔,为祖国感到自豪
2、通过查找,增加读图能力
3、初步了解我国的行政区划,知道部分省级行政单位在祖国版图上的大体位置
二、教学重点:全方位感知祖国疆域辽阔
三、教学难点:通过查找地图,增加读图能力
四、教具:PPT五、教学流程(一)调查导入:师:同学们,我是你的新朋友,共同开始上课之前,我想做个小调查
你们出去旅游过吗
都去过哪儿呢
师:同学们,你们去了这么多的地方,看来你们一定都见多识广
实际上啊,你们不知道吧,老师也是一个旅游的爱好者,我最大的愿望就是想到全中国,去游遍我们中国的大江南北
今天,老师邀请同学们跟我一起来一次特殊的大陆边界游,好不好
[设计意图]通过小调查,了解学生到过的地方,引出“大陆边界游”,为后面的活动做好铺垫
二、讲授新课(一)共同感知祖国的辽阔教师播放课件,出示祖国大陆轮廓图
师:出发之前,我们要先做个简单的准备,这就是我们要行走的路线
红色线条是我国的陆上国界线,蓝色线条是大线海岸线
(红色线条、蓝色线条闪烁)师:今天我们的旅行就沿着这两条线走一圈
首先从我们的家乡黑龙江省出发
我们的家乡黑龙江省在祖国的哪个方位呢
生齐说:东北
师:下面呢,让我们开始今天的旅行
师生共同在地图上找到吉林省、辽宁省、河北省、天津市、山东省、江苏省、上海市、浙江省福建省到广东省
师:现在,我们已经到了我国的南部地区,有点累了,咱们先歇一会儿吧
老师打算到街上去转一转,可是我满街听到的话呀,都听不懂啦
对不起啦、洒洒随啦(广东话说),我吃饭问价的时候,也说不清楚倒底是四还是十呀
(教师广东话说一、二、三、四、五、六、七、八、九、十)我都听不懂,为什么呢
他们说的是什么语言,外国话吗
生齐说:不是
生:是当地的
师:是当地的地方话,叫