横岗幼儿园2014-2015学年度第二学期教育活动计划横岗幼儿园2014-2015学年度第二学期教育活动计划活动时间2015.3.16班级小一执教方艳红活动名称语言《好朋友》活动形式集体活动活动目标1、学念儿歌，学习使用礼貌用语。2、能大胆地在集体面前念儿歌。活动准备玩具娃娃一个，CD活动过程1、教师出示玩具娃娃，和幼儿握手问好，引出话题，并引导幼儿分句学念儿歌。教师：小娃娃是我们的好朋友，瞧，她来了。让我们跟她打个招呼吧。（引导幼儿边对娃娃招手，边说“你好，你好”。）教师：小娃娃来了，我们要怎样欢迎她？（引导幼儿边与娃娃握手，边说“欢迎，欢迎”。）教师小结：大家这么有礼貌，一定会有更多的好朋友。2、教师：有一首儿歌是说好朋友的，我们一起来听听。教师边念儿歌，边做动作。教师带领幼儿学念儿歌2-3遍。你伸手，我伸手，小朋友们手拉手，你点头，我点头，我们都是好朋友。3、教师：你有好朋友吗？你的好朋友是谁?请你喝好朋友一起念一念儿歌。幼儿自由找朋友，并和朋友一起边念儿歌边表演。活动反思通过这节课的学习，小朋友知道身边有很多好朋友，好朋友要互相帮助。活动时间2015.3.18班级小一执教方艳红活动名称音乐《摇篮曲》活动形式集体活动活动目标让幼幼儿在欣赏活动中感受摇篮曲的安静、优美，培养幼儿欣赏音乐的兴趣和习惯。活动准备1、音乐、娃娃人手一个、小床一张。2、设置一个娃娃睡在摇篮里的情景。活动过程一、幼儿抱娃娃进活动室。1、师：天黑了，星星眨着眼睛出来了，月亮也升上了天，娃娃也困了，宝宝，你们有什么办法哄娃娃睡觉呀？二、欣赏“摇篮曲”。1、播放“摇篮曲”（第一遍），幼儿欣赏、感受。2、师小结：娃娃睡觉的时候听的音乐轻轻的，柔柔的，很好听，这样娃娃很快就能睡着了，这种音乐我们叫它“摇篮曲”。3、师提问：你们听到摇篮曲里唱了些什么？鼓励幼幼儿跟着一起哼唱。幼儿学习完整演唱“摇篮曲”，引导幼儿用轻柔、优美的歌声演唱，表现“摇篮曲”的安静、优美。活动反思活动时间2015.3.18班级小一执教方艳红活动名称语言活动跷跷板活动形式集体活动活动目标1、能按照序观察图片，学习描述小动物的表情。2、懂得小伙伴要友好相处。活动准备1、经验准备：活动前组织幼儿玩跷跷板，让幼儿自由交际玩跷跷板的感受，学念儿歌《跷跷板》。2、材料配套：挂图、幼儿活动操作材料《语言·跷跷板》活动过程一、以"跷跷板"的儿歌引出活动的内容。引导语：小朋友们都喜欢玩跷跷板，玩跷跷板真快乐。我们一起朗读一遍儿歌《跷跷板》："跷跷板，真好玩，你上天来我入地。上去好像坐飞机，下来好像坐飞船，一上一下真快乐"。下面我们一起来看看图片上小动物玩跷跷板时发生了什么事情。二、一次性出示四幅挂图，引导幼儿自由观察和交流。启发幼儿交流：小兔子在做什么？小熊来了以后怎么做？结果怎么样？三、引导幼儿观察图片，逐幅启发提问，帮助幼儿理解和讲述图片内容。四、引导幼儿相互讲述图片的内容。五、要求个别幼儿利用挂图或操作材料中的《跷跷板》，在集体面前完整讲述图片的内容。六、讨论交流，给图片取名。活动反思
