如何培养小学生上课时的注意力对学生的学习来说，注意是保证学生顺利学习的重要前提。注意力的好坏与学生学习成绩有着紧密的联系。学习成绩好的学生与学习成绩差的学生之间明显的差别之一就是注意力的好坏。学习成绩好的学生，上课一般都能集中注意力，能独立思考问题，认真做作业。他们在学习时很少受外界干扰，即使有时老师讲得并不那么生动，他们也能自我约束，有意识地组织注意力，不让自己的思想开小差。反之那些学习落后的同学，他们上课时注意力涣散，不能全神贯注地听讲，小动作很多。有的学生他好像是在听课，实际上思想已经没在课堂上了，有的甚至在上课时打瞌睡，无精打采。对这部分学生教师应该怎么办呢？第一在上课前尽量想办法组织学生进行与本学科有关活动.例如:语文课上可以进行与本节课本单元知识的活动,既可积累知识又可培养学生的兴趣.可进行成语积累活动,相关的文学知识的介绍活动.第二在课程的导入过程中,语言尽量幽默些或设置一些悬念,引起学生的兴趣。也可利用影片,歌曲等新颖的形式,激发学生的兴趣.第三在课程的讲解中,尽量使所传授的知识有条理性,简单,扼要.教师的语言尽量幽默些,对学生多采用鼓励,赞赏,表扬性的语言.可以适时的运用幽默调动学生的学习兴趣.活跃课堂的气氛.第四由于学科的特点,有时有一些需要背诵的内容,可以给学生分层分内容进行,也可采用奖励的机制,前几名背诵下来的可当场发奖(糖,气球)小礼品,加分等办法.也可采用分组游戏的形式进行比赛,吸引学生的兴趣,注意力.第五在作业中,可多采用探究式,对于同一个问题让学生从多角度去探讨.然后进行总结,表扬.也可结合学科特点排练一些话剧,成果展示等活动.总之,试着改变教学方法，增强教学趣味性，想办法吸引学生的注意力,引起他们学习本学科的兴趣,有时引起学生的兴趣也就吸引了学生的注意力。
