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大庆市第五十二中学顾占春《次北固山下》唐·王湾•1．描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含“旧事物终究会被新事物代替”的哲理的诗句是。•2．运用拟人的修辞，联想的写法，是景物富有生机的诗句是•3．直接表达思乡之情的诗句是。•4．用大景和小景相互衬托的诗句：海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年乡书何处达，归雁洛阳边.潮平两岸阔，风正一帆悬《次北固山下》《赤壁》唐·杜牧•1，诗人借物起兴，对前朝人物和事迹慨叹的诗句是•2，阐明历史的发展进程由偶然因素决定的诗句是•3，以人物命运代表国运，以小见大，深刻警策的诗句：•4，诗中借用典故表达诗人思想情感的诗句是折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《赤壁》•1．描写清泉寺溪水幽雅幽静的诗句：••2．体现作者热爱生活，乐观豁达，告诉我们不要徒发自伤衰老的诗句：《浣溪沙》北宋·苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。.谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。•1．抒发了离别思亲的千古名句（以问句设置悬念，突出思亲的无限惆怅的诗句：••2．写月却不带月字，借景抒情，竟写出了月夜的凄凉与寂静的诗句：《十五夜望月》唐·王建今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。•1.与“青天有月来几时？我今停杯一问之。”意境相同的诗句是：••2．某人身居要职，心理压力特别大，可用苏轼的《水调歌头》里的那一句来形容他？••3.作者由写月光的移动，转到写月下离人的思念之情的诗句是？••4.表达了思念亲人和美好祝愿的诗•句《水调歌头·明月几时有》北宋·苏轼明月几时有，把酒问青天。高处不胜寒。转朱阁，低绮户，照无眠。但愿人长久，千里共婵娟。•5.生发了人生的感慨，表达了豁达的胸襟的是诗句是？••6.写出课外咏月的一组名诗句•7.写出三个月亮的别称？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。海上生明月，天涯共此时。冰轮、玉蟾、飞镜、玉盘、贵魄。《水调歌头·明月几时有》北宋·苏轼《早春呈水部十八员外》韩愈•1、以议论的表达方式，对比的写法，赞美早春可爱（作者暗示人们要珍惜早春的大好时光）的诗句•2.作者用描写的表达方式，勾画了大地回春的诗句是？最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。天街小雨润无酥，草色遥看近却无。《西江月·明月别枝惊鹊》（宋·辛弃疾）•1.通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻（作者以侧面描写写出了丰收在望的景象，自己陶醉其中）的诗句？••2.写骤雨将至，却为读者创设出了有美感的画面（对偶句）的诗句？••3.以动衬静，突出月明风清之夜的幽静惬意的诗句是？••4.与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的诗句是？稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。•1.作者运用了对比的写法，一反前人悲秋的感慨，直接抒发了进取的豪情壮志（人若要有志气，便会有奋斗精神，便不会寂寞）的诗句是？••2.运用了借物抒怀的写法，抒写了作者的凌云壮志的诗句是？《秋词》（唐·刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。《迢迢牵牛星》（古诗十九首，作者不详）•1.写为什么织女“终日不成章，泣涕零如雨”的诗句是？••2.这首诗运用了叠词，读起来琅琅上口，增强了缠绵的情调。试列举出一句运用叠词的诗句》•3.借助牛郎织女星的遥遥相望，写尽了天下痴情男女的离恨与相思的诗句是？盈盈一水间，脉脉不得语。萧萧暮雨子归啼。.终日不成章，泣涕零如雨。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐·李白）•1.借助明月传寄怀念友人之情的诗句是？•2.描写暮春时节的景物，创设了飘零离恨的意境的诗句是？我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。•1.阐述勤勉自励的学习态度的语句是？•2.阐述对待知与不知的学习态度的语句是？•3.阐述谦虚好学，不耻下问的学习态度的语句是？•4.阐述教与学的良好态度的语句...