浅谈中职生学习《计算机组装与维护》的必要性及教学初探南宁市第四职业技术学校邕宁校区韦志涛[摘要]中职学校非计算机专业的学生对于《计算机组装与维护》这些内容重视不够，或者可以说根本就不学，而是主要注重于一些办公软件的应用。其实这样是不妥的，当今社会，计算机已经成为人们生活中不可缺少的一部分，不管是工作还是娱乐都离不开计算机，大家知道计算机在运行过程中出现的小问题还是不少的。因此掌握《计算机组装与维护》知识对于每个人来说都是至关重要的，否则碰到一些小的问题都不能解决，那将是很无奈的事情。计算机是由硬件和软件合二为一的产品,两者缺一则不可以使用;也可以说,两者之一发生故障都会影响正常使用。因此对于使用者有必要掌握计算机的维护和维修的一些基本知识。本文就中职学校非计算机专业学生学习《计算机组装与维护》的重要性和课程设置进行一些初步的探讨。关键词：中职学校计算机实践操作能力课程设置组装维护实训随着科技的发展和时代的进步，计算机早已脱去其神秘的外衣和高科技的头衔，成为人们最常使用的工具之一。随着Internet的飞速发展，计算机的应用已经普及化、社会化、网络化、功能化。如今社会的每一项工作几乎都离不开计算机正因为如此，各个学校都相继地开设了计算机的专业教育，中等职业学校也不例外，中职学校计算机课程设置将直接影响着中职生学习计算机的兴趣，影响着中职生计算机实践操作能力。首先学习计算机组装与维护可以提高学生对计算机学习的兴趣，激发学生的学习热情，为以后学习其他计算机软件打下基础。中职生本来就是学习上不够认真的，基础比较差的，对于理论知识比较反感的学生，而计算机组装与维护正是以实践为主的教学过程，在学习中学生主要是通过动手能力来完成的，因此可以说这种教学方式就给中职生带来很大的吸引力。实践证明，中职生接触这部分内容是很好奇、很感兴趣的。通过学习这部分内容，揭开他们对于计算机有着一种神秘的面纱，这样就能培养他们学习计算机的兴趣，为以后学习其他应用软件打下坚实的基础。其次，很多企业现在需要的是多用型的人才，也就是希望员工知识面丰富一点，就如计算机，企业既需要会办公软件的人才，但是同时也希望员工会基本的计算机维护知识，一些简单的故障能够自己解决。以便在工作中能提高效率，不为一些计算机小故障而影响工作。为了与企业需求接轨，中职学校应该趋向于应用型人才的培养，增强学生实用性方面的能力。为了适应时代的发展与企业需求，我觉得计算机课程设置也应该趋向应用型，实用型人才的培养。很多中职学校现在用的《计算机应用基础》教材里面也有一些关于计算机硬件与系统软件的介绍，但是都是比较肤浅。《计算机组装与维护》实训课程具有实践性强、对应用能力要求高、紧贴市场的特点。该课程的总体教学目标为：能够根据需要和行情选购计算机设备，掌握组装计算机的方法、磁盘管理方法和操作系统、应用工具软件的安装使用，能够排除常见的软硬件故障，学会常见外部设备的使用与维护。针对《计算机组装与维护》实训课程的特点、教学目标以及实际情况，积极探索《计算机组装与维护》实训课程教学方法的改革，对于提高学生实际动手能力具有十分重要的现实意义。一、教学内容探索针对《计算机组装与维护》课程的特点，结合我们学生的实际情况和教学实践，在教学内容上进行了精心安排，主要包括下列几大部分：1.计算机各部件的认识。计算机主机中的主板、CPU、内存、硬盘、显卡等是计算机的基础组件，初步了解它们的性能、指标，以及在主机箱的安装位置。2.机器组装。计算机整机的组装、拆卸过程并不复杂，但是却需要足够的细心与耐心。无论是CPU还是内存等都是高科技产物，一个不小心，一点小损伤便可能导致这个部件的损坏。因此需要我们大胆而细心的去做。3.计算机系统管理与优化。计算机系统的管理、BIOS的设置方法、CMOS参数设置、硬盘的分区格式化，这些都是很基础的内容。计算机系统的优化是一门很实用的技术，可以提高计算机的运行速度。4.操作系统、驱动程序及常用软件的安装与维护。先安装WindowsXP操作系统，然后安装各板卡的驱动程序和需要用到的...
