“打造高质量课堂”暨课题研讨活动方案一、指导思想：围绕《不同学科不同课型教学策略的研究》这一主题，以课堂教学为主阵地，深入开展课堂教学研讨活动，全面提高青年教师课堂教学能力，促进教师专业成长，提高教育教学质量。为提高课堂教学效率，改进课堂教学方式，把“打造高效课堂”活动落到实处，特举办此次活动。二、活动主题：以“教学即教研、问题即课题”为主题，以“务本、求实、高效”为宗旨，构建富有生命活力的高效课堂教学。三、活动时间、地点时间：2014年12月6日下午1：30—3：00地点：学校会议室四、研讨课程安排1.授课安排：2.集中研讨：参与教师交流，各教研组选代表发言。五、活动要求1.每位教师必须积极参与研讨，认真记录；研讨时首先以校为单位进行研讨；接着各校选派一名代表发言；最后请马校长做总结。2.上课人、发言人需将教案等材料整理，打印上交；3.教导处对本次活动认真组织、认真小结、做好资料整理工作。节次科目课题授课教师第1节（13：00—15：00）语文《变废为宝》侯兆秋第2节（8：55—9：40）数学《角的认识》贾春红4．授课教师要及早准备，精心备课，要充分呈现新的教学思想、理念和方法。落实“以学定教、多学少教”的教学理念。灵活运用.创新教学模式：“预习提问---自主探究---点拨延伸—巩固应用”，使学生在教师的引导下在运用已有知识经验的基础上自主探索，经历和体验知识探究的过程，提高学生自学能力，把依赖性的被动学习过程转化为主动的自主学习，自我教育过程。5．活动结束后请授课教师将教案、导学案和课件资料及时上传到教导处ygjxiang@163.com。
