-1-渝北区龙山中学九年级历史学科学案班级：姓名：朱纪顺自评：互评：教师评：沈虹课题第21课日本明治维新学习过程疑问、反思、笔记一、课前学习（10分钟左右）目标导航记住首先打开关闭的日本国门的国家，倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间和主要代表人物，归纳、概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容，概述武装倒幕运动；理解并分析明治维新的性质和作用知识链接1.阅读分析明治维新的背景及成功原因。2、上网查查阅明治维新的相关资料。自主学习[课前学习]（10分钟左右）(一)初读正文、勾划要点、完成填空。（《学习指要》P1预习导航）10分钟一、幕府统治的危机1.内部危机_________的封建统治阻碍了日本____________的发展。新兴____________和____________强烈要求改变日本现状，深受封建剥削的________和_______不断起义。2.外来危机______年，______舰队入侵日本，随后，迫使日本签订____________，日本关闭的国门被打开，幕府统治危机更加严重。二、武装倒幕1.领导力量：____________、______、____________和____________2.时间：______年3.主要战役：______、______4.结果：____________在日本260多年的统治被推翻。5.胜利原因：倒幕派得到____________的支持，又有__________赞助军费。6.迁都：1869年3月，明治政府迁都_______________。三、明治维新1.时间：从______年起。2.领导人：明治天皇、西乡隆盛、大久保利通和木户孝允等3.口号：“____________，____________，____________”4.主要内容(1)政治方面：“____________”，全国分为3府72县，由中央直接治理，使日本成为天皇统治下的__________________国家。(2)经济方面：废除重重______和______制度，兴办____________，引进____________；允许土地____________。(3)文化教育：采用______学制，设立____________，实行____________，发展中等和高等教育。比一比，看谁表现最好；拼一拼，看谁做得更棒！-1-(4)社会生活：生活上____________，提倡____________，穿______，吃______。(5)军事方面：废除____________，实行____________，建立效忠天皇的“______”。5.评价(1)性质：明治维新是一次____________的____________改革。(2)意义：它使日本走上了____________道路，使日本逐渐强大起来。(3)局限性：改革很不彻底，保留了大量的___________，“_________”也被保留下来。我的问题：印度有一句名言：“一个聪明人，永远会发问”请把你在预习中的疑问写在下面：二、课内探究导航目标同样是自上而下的资产阶级改革，为什么日本成功，我国却没成功？日本明治维新对我国有什么启示？学习过程课堂探究阅读下列材料材料一：迫于形势，幕府将军假意向天皇奏请“奉还”大政，但是他既不交出兵权，也不归还领地，反而在暗中集聚精兵。倒幕派看穿他的诡计，请求天皇发令废除幕府，要他辞官、纳地，交出一切权力。将军抗命不交，决定拼死一战。材料二：倒幕形势空前高涨，到处流传着带有煽动性的民谣，人们不分昼夜，聚集街头，唱着“时代变化啦！……可好啦”，载歌载舞。在幕府中服役的农民大量逃亡，使幕府军队、警察力量在一些重要地区完全处于瘫痪状态。请回答：（1）材料一中的幕府将军指的是谁？当时的天皇又是谁？（2）幕府将军迫于什么样的形势？（3）后来将军在哪一个战役中“拼死一战”，结果如何？（4）结合材料二，请你谈一谈倒幕派取得胜利的原因是什么本节课，你有哪些收获，有哪些不足，有什么疑问，请写在左旁空栏里。三、课后训练完成《学习指要》。比一比，看谁表现最好；拼一拼，看谁做得更棒！
