比例的应用（例2）一、复习旧知一、复习旧知回忆一下，什么是比例尺？一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。一、复习旧知一、复习旧知图上距离:实际距离＝比例尺比例尺有哪些形式？怎样求一幅图的比例尺？数值比例尺线段比例尺实际距离图上距离＝比例尺一、复习旧知一、复习旧知比例尺1:1500008000010306090120千米说说下列比例尺的实际含义。比例尺学习目标1、进一步理解比例尺的意义，掌握利用比例尺求图上距离和实际距离的方法。2、感受比例尺知识的价值，提高综合运用知识解决问题的能力。3、感受数学知识与日常生活的密切联系。二、探究新知二、探究新知下面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8cm，从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？比例尺1：40000二、探究新知二、探究新知右面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8cm，从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？比例尺1：40000小组合作：1、找出题目中的已知条件和所求问题。2、这幅图的比例尺表示什么意思？3、小组尝试计算，并能说出你的想法。4、想一想，还有别的计算方法吗？三、三、知识应用知识应用三、三、知识应用知识应用小提示：要想求占地面积，我们可以先分别求这个长方形的长和宽的实际长度。右图是用1:4000的比例尺画出的某建筑占地平面图。这个建筑的实际占地面积是多少平方米？四、知识拓展四、知识拓展解：设这个建筑物实际长x厘米。4:x＝1:4000x＝4×4000x＝1600016000厘米＝160米3cm4cm160×120＝19200（平方米）答：这个建筑的实际占地面积是19200平方米。设这个建筑物实际宽y厘米。3:y＝1:4000y＝3×4000y＝1200012000厘米＝120米
