新授新授拓展拓展小小结结练习练习三角形的特性导导入入quit下面哪些图形是三角形?不是三角形的请说出理由.ˇ×ˇ××××角角角边边边顶点顶点顶点三角形的特征:三角形都有三条边、三个顶点、三个角．由三条线段围成的图形叫做三角形。(每相邻两条线段的端点相连)例1CAB┐O底高用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。从三角形的一个顶点到对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。这是小明画的三角形的一条高，你认为画的对吗？例1┐底如果请你来修理，你准备把这根木棒钉在哪里？三角形稳定性在生活中的运用1说出三角形各部分的名称2、填空：⑴由（）条线段围成的图形叫三角形。(2)三角形具有（）的特性。三稳定一、判断题1、由三条线段组成的图形是三角形。（）2、三角形中有三条边、三个角、三个顶点。（）3、自行车车架运用了三角形的稳定性。（）4、三角形只有一条高、一条底。（）××√√解决问题：如果请你来修理，你准备把这根木棒钉在哪里？解决问题：如果请你来修理，你准备把这根木棒钉在哪里？小结想一想：这节课我们学到了什么？探讨了三角形的哪些问题？你有哪些收获？1.画出下面每个三角形指定底边上的高。2.下图中有多少个三角形?分别用字母表示并写出来。3.下面图形中哪些是三角形，哪些不是（是的打“√”，不是的打“×”）做一做1.用直尺图一个三角形，然后量一量各边的长度，将任意两边长度相加，与第三边的长度相比较，看看有什么关系？2.剪出下面三组纸条（单位：厘米）（1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。用每组纸条摆成一个三角形。角角角顶点顶点顶点边边边板书设计:1、由三条线段围成的。2、有三个角。3、有三个顶点。返回三角形的特性:具有稳定性1、希望同学们能多运用三角形的知识进行更多的创造发明，为社会、为祖国做贡献。2、学校、班级里有很多摇晃的桌椅，请同学们用学过的知识帮学校、班级设计一个修理方案。老师的希望：1261251241233231三角形的分类123456返回发展练习：猜一猜下面各是什么三角形？发展练习：猜一猜下面各是什么三角形？发展练习：猜一猜下面各是什么三角形？发展练习：猜一猜下面各是什么三角形？发展练习：猜一猜下面各是什么三角形？发展练习：猜一猜下面各是什么三角形？再见再见
