七年级下粤教版非洲概述教学设计VIP免费

课题：非洲概述课型：新授知识目标：1.非洲的地理位置；非洲的轮廓特征、地形、气候、河流2.非洲的人口、经济等。3.埃及的苏伊士运河、农业与气候、文化景点能力目标：1.学生能运用地图说明非洲及埃及的地理位置和范围2.通过对地形图及气候图的判读，说出非洲的地形特征、气候特点及其分布特征。3.学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征4.学会运用资料说出并理解非洲人口特点及增长过快带来的问题，了解非洲经济水平低的原因情感目标：了解世界，认识世界发展的差异。教学重点：非洲的地形特征、气候特点及其分布特征；非洲人口-环境-发展的问题教学难点：非洲的气候特点；非洲人口-环境-发展问题教学方法：读图分析法，启发式教学教学手段：多媒体教学教学过程教师活动学生活动播放视频《两极之间》中非洲的动物迁徙部分。这是非洲大象、长颈鹿、斑马、狮子。承转：非洲是野生动物的天堂。我很想去非洲看看这些野生动物，那么非洲在哪里呢？它的地理位置。一、地理位置（1）经纬度位置：20°W-40°E。非洲大陆处于东半球，大部分位于南北回归线之间，大部分处于热带。学生读图找出20°W经线、赤道、南北回归线。学生读图填出非洲的海陆位置（2）海陆位置：非洲东濒_______，西临________，北隔______与欧洲相望，东北以___________为界与亚洲相连。二、地形1.地形以高原为主，有高原大陆之称。主要的地形区：自北向南的高原：埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地，撒哈拉沙漠、阿特拉斯山脉，马达加斯加岛2.东南高、西北低。3.非洲大陆边缘平直陡峭，少有半岛和海湾。（与欧洲比，海岸线太平直，海运不发达）过渡：在非洲大陆上还有一种特殊的地貌。4.东非大裂谷（顾名思义，它应该在非洲的东部，具体在非洲东部的什么位置呢？）（1）位置：南起赞比西河口，经过维多利亚湖，向北延伸到西亚的死海--约旦河谷地，长约6400KM（2）成因：地壳断裂。过渡：想像一下，有一天我们来到东非大裂谷，站在它身边，它会是什么样子呢？（3）特点：①两侧悬崖高嵩②沿裂谷分布许多火山③谷地分布狭长湖泊。承转:非洲会热吗？（非洲人为什么那么黑？）三、气候学生读地形图，找出主要的地形区P76活动部分：非洲大陆的轮廓有什么特点？学生在地图册上找出东非大裂谷的位置。P77活动部分内容课时掌控P38页13、15、17、9、11题学生看图，说出野生动物的类型1.气候类型：以热带气候为主，有热带雨林、热带草原、热带沙漠气候、地中海气候、高原山地气候。2.热带草原气候分布最广。3.以赤道为中心，南北对称分布。（重要）P:思考1，为什么会以赤道为中心，南北对称分布呢？①赤道横贯非洲中部，纬度位置南北对称。②地势起伏小，没有山脉阻挡。思考2:为什么热带雨林气候没有延伸到大陆的东部？东部为东非高原，地势高。承转：非洲广阔的热带草原，成为野生动物栖息繁殖的乐园。四、野生动物的乐园1.野生动物的种类2.动物的迁徙（北半球夏季降水多，这个时候是南半球的冬季，野生动物就大批从南半球迁到北半球；北半球的冬季，草木凋零啊，但是到了南半球的夏季，斑马就从北半球迁到南半球。）5.河流（1）尼罗河①流向：自南向北②发源于：东非高原③注入：地中海（2）刚果河①流向：自东向西②发源于：东非高原③注入：大西洋第二课时：一、“高”“低”悬殊的人口和经济“高”完成课时掌控练习学生读P80表格数据得出非洲经济发展特点结论读非洲与欧洲部分国家人均国内生产总值比较思考：为什么非洲人口众多，资源丰富，经济水平却最低？学生完成P81活动课内练习：1.非洲人口增长过快，人口自然增长率远高于其他各洲。人均耕地减少。2.粮食不足（过度开垦、过度放牧、砍伐森林）3.环境恶化，自然灾害频繁（土地荒漠化、草场退化）加剧贫穷。总结：制约非洲发展的主要问题：人口、粮食和环境问题。“低”1.非洲人口众多，经济和社会发展水平低。（读P80表格数据得出结论）2.世界上最不发达的国家大部分集中在非洲。P:为什么非洲人口众多，资源丰富，经济水平却最低？原因：长期的殖民统治和殖民掠夺二、悠久历史与灿烂文化的国家-埃及1.位置：非洲东北部2.历史：有6000年的悠久...