绿春县三猛民族中学三猛民族中学2010学年电教工作总结本学年学校教育信息化工作在县电教室的领导和学校电教领导小组的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在规范管理与教育技术装备与应用环境方面有了一定的改善；在教师培训与普及应用方面加大了力度；现将这一学年工作小结如下：一、不断提高课题研究水平教研与培训相结合，大力开展网络环境下教与学的研讨，探索信息技术与学科的有效整合。现代教育技术要有机地、合理地应用于教学，首先要让教师掌握一定的技术，并深入研究，亲身实践，才能找到有效的使用方法。教研与培训相结合，是进行信息技术与学科整合的有效途径。为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，电教中心积极开展教学科研活动，做好电教研究工作，分层推进现代教育技术工作。深入开展网络环境下课堂教学模式的研究，加强学科整合力量，不断提高研究水平。二、不断提升教师信息素质。当今社会是信息社会，只有站在信息的前沿，才能把握社会发展的脉膊，使用各种最新的技术为教育服务。电教在全体教师中开展电教设备特别是计算机技术的培训，使全体教师基本上能利用计算机进行课件制作，并每人结合自己的学科，制作了相关的课件，并要求每位教师自制课件上一堂公开课；除此之外，还要求每位教师一学期最少要使用5次多媒体课件教学。绿春县三猛民族中学三、认真做好学校学生机房的日常维护和保养工作。学校现有一个多媒体学生机房，九个多媒体教室，所有的计算机均接入互联网，为了让这些计算机正常工作为教育服务，电教室专门制订了相关的使用规则，严格管理学校的每台计算机。教师机由专人负责相关的杀毒升级等工作。一年来学校计算机都能正常工作，为教学提供了有力的保障。四、管理好学校的网络，保护学校网络安全畅通。管理好学校的网络也是非常重要，电教组一方面认真参加上级单位组织的各种培训，一方面组织有关人员学习相关的计算机网络知识。在服务器和客户机上装好相关的防病毒软件，确保学校的网络安全通畅的运行。把网络环境下的教育资源与其它文本格式相结合，为师生开展校本课程研究，推进课程改革发挥了积极作用。新的一年即将到来，在新的一年中，电教组将继续本着为教学服务，为教师服务的宗旨，积极做好相关的工作。绿春县三猛民族中学三猛民族中学2011学年电教工作总结在教育局电教室的领导下，在全体教师的共同努力下，我校在本学年根据教育局电教室的工作意见，积极开展各项电教工作，较好地完成了学年初制订的各项工作任务，现简要总结如下：一、加强学习，不断提高了电教意识。学习和掌握电教化教育理论是教师们学习和实践电化教育教学的一个前提条件，为提高教师们的电教化教育教学水平、增强电教意识，我们通过辅导、自学等形式，进一步明确了素质教育与电教化教育、教学改革与电教化教育的关系，认识到教育由应试教育转向素质教育，必须深化教育改革，大力发展现代教育技术，提高自身的现代教育技术的应用水平，于是教师们自觉地学习电教理论和有关教学理论，努力做到在教学理论的指导下进行教学。二、以教研活动促电教发展本年度我们围绕着学校的教学研究课题，认真开展了教研活动。本年度，我们先后进行了校课堂教学竞赛，县优质课评选活动，每位教师都努力做到根据教材特点和内容，以及学生的接受能力精心设计教学，在教学中恰当地利用投影机、机房等电教媒体解决教学重点突破教学难点，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养了学生的学习能力，达到了优化教学过程，提高课堂教学效率的目的。三、做好电教实验工作开展电教科研是深化教育改革的需要，也是提高教师素质全面提高教育质量的需要。学校要深化教学改革，必须搞好教学实验，以实绿春县三猛民族中学验促教学。本年度，我们根据我校的电教实验计划，有目的，有步骤地进行了电教课题实验。我们打破了在教学中注重追求数量，课堂上满堂灌，死记硬背的旧方法，做到利用电教媒体，创设教学中的条件，收到了较好的教学效果。四、充分利用教育网络，认真组织教师学习，用先进的教育理念武装教师，收到了一定的效果。总之，一学年来在教育...
