此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。浏阳乡村教师支持计划2020—2020年实施细则为加强乡村教师队伍建设，深化教育领域综合改革，推进城乡教育相对均衡发展，近日，浏阳市出台《乡村教师支持计划(20xx—20xx年)实施细则》。关于乡村教师支持计划(20xx—20xx年)实施细则，大家了解多少呢?下文是乡村教师支持计划(20xx—20xx年)实施细则，欢迎阅读!乡村教师支持计划(20xx—20xx年)实施细则全文实施细则为加强乡村教师队伍建设，深化我市教育领域综合改革，推进城乡教育相对均衡发展，根据《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(20xx—20xx年)的通知》(国办发〔20xx〕43号)、《湖南省人民政府办公厅关于印发〈湖南省乡村教师支持计划(20xx—20xx年)实施办法〉的通知》(湘政办发〔20xx〕114号)和《长沙市人民政府办公厅关于印发〈长沙市乡村教师支持计划(20xx—20xx年)实施细则〉的通知》(长政办发〔20xx〕35号)精神，结合我市实际，制定本实施细则。一、总体目标把乡村教师队伍建设摆在突出重要位置，以建设一支数量足够、结构合理、素质优良、甘于奉献、扎根乡村的中小学教师队伍为目标，优化乡村教师队伍结构，提高乡村教师待遇，提升乡村教师素质，办好乡村学校，帮助乡村孩子接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递。到20xx年，全市乡村学校教师来“”源保障有力，县管校聘管理体制基本建立，教师资源配置改善，教师队伍素质稳步提升，教师待遇明显提升。到20xx年，乡村学校优质教师得到多渠道补充，乡村教师资源配置得到显著改善，教师队伍整体结构合理，教育教学能力水平稳“步提升，教师待遇依法得到有效保障，职业吸引力明显增强，逐步形成下得去、”留得住、教得好的良好局面，努力建成一支师德高尚、素质优良、结构合理、服务乡村的教师队伍，为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。二、基本原则师德为首原则。加强师德教育，进一步增强对中国特色社会主义的理论认1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。同、政治认同、情感认同，自觉践行社会主义核心价值观。问题导向原则。深化体制机制改革，构建适应乡村教育发展的乡村教师补充机制、使用机制、交流机制和促进乡村教师成长的培养培训机制。按需配置原则。合理规划乡村教师队伍规模，合理配置乡村地区优质教师资源，聚焦乡村教师队伍建设最关键领域、最紧迫任务，多措并举、定向施策、精准发力、标本兼治，不断优化结构、提升质量、提高待遇。综合施策原则。整体推进乡村教师队伍建设体制机制改革，从教育规划、学校布局、编制配备、条件改善、培养培训、待遇保障、科学管理等方面形成政策合力。充分发挥城市带动作用，以城带乡促进乡村教师队伍水平整体提升。三、工作措施(一)全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平1.开展多种形式的师德教育，将师德教育作为乡村教师培训的首要内容，把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程。2.加强政治理论学习的经常性、实效性、针对性、创新性。3.切实加强乡村中小学校党建工作，规范党组织设置，选优配强党组织书记，配备必要的党务干部，适度加大发展乡村教师党员的力度。4.把师德考核结果作为教师聘用、评优评先的重要依据。5.严格查处师德失范行为，落实教育、宣传、考核、监督与奖罚相结合的师德建设长效机制。(二)有效拓展乡村教师的补充渠道1.根据上级核定的教职工编制数和当年教师减员情况，制定教师招聘计划和招聘方案，报市相关主管部门核准后组织实施。规范招聘条件和程序，加强聘后教师管理，着力破解结构性矛盾，优先补充紧缺学科教师，为乡村学校持续输送优秀人才。新招聘教师由市教育局优先安排到乡村中小学任教，服务期限原则上一般不低于5年，城区学校不能招聘未达到服务年限的乡村学校教师。2.逐步扩大公费定向师范生培养规模。市教育局协同有关部门根据乡村学校2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“”教师退员补员的实际需要和学生...
