健康教育备课六年班任教老师：骆梦2006学年度下学期第1课课题红十字会的宗旨及义务修改情况教学目标：使学生知道红十字会的宗旨及义务重、难点：重点：红十字会的宗旨，红十字青少年的义务。难点：如何理解红十字会的宗旨。教学过程：1、介绍红十字会创始人：亨利。杜南生于瑞士。2、国际红十字会于1863年成立日内瓦。3、中国国际红十字会于1904年5月29在上海成立日。4、大中小学热心红十字活动的学生，都可以参加红十字会。5、红十字会青少年的义务教学反思：第2课课题手的清洁饭前便后洗手不要喝生水修改情况教学目标：通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教学重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重、难点：认识身体的各部份。教学过程：教具酒精、水、醋电化教学教学过程一、你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。六、作业：人的身体分拿几个部分？板书设计眼头耳颈、躯干、四肢鼻口教学反思：第3课课题耳的功用和保护修改情况教学目标：使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法重、难点：懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法样爱护耳朵和鼻子。教学过程：教具：挂图一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？（耳朵是用来听声音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。）二、怎样保护耳朵呢？1、注意耳朵的清洁。2、不用硬物掏耳朵。3、不扯别人的耳朵开玩笑。4、不把细小的物品塞入耳内。5、定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。三、观察图中的小朋友有什么不对。四、怎样爱护我们的鼻子呢？（讨论）1、保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。2、不用手挖鼻孔。3、防止吸入有毒气体。4、不要把细小的物品塞入鼻孔五、看图，哪个小朋友做得对，为什么？用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。七、作业：怎样爱护我们的耳朵、鼻子？教学反思：第4课课题游泳的卫生和安全修改情况教学目标：1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。重、难点：1、、让学生了解游泳时的有关注意事项。2、让学生了解游泳时的有关注意事项教学过程：一、导入新课1、评选班级游泳小能手。2请学生谈谈游泳的体会。没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。二、学习新课1、（教师总结大家的看法，肯定游泳对健身的好处，并要求大家积极参加游泳活动，人人都来做个游泳小能手。）这次游泳活动是全班集体进行的，也是我们提倡的，知道为什么吗？在游泳前，要求做准备运动，要求认真做，这又是为什么？2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（学生自己谈体会）3、大家游泳时特别高兴，结果就在水中哄闹，这样做好吗？为什么？是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游，什么也不用管呢？4、不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防发生意外。（介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。）5、游泳除了要注意安全，还得注意什么？6、!对游泳的卫生也是不可忽视的。请大家看看课文的第1、2点项和第7点项，说说怎样注意游泳卫生。（学生看书，议论，大组交流。）7、大家的看法很对，游泳前，应该请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否则，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。除了注意自己的卫生外，再就是要注意水的卫生。水...
