九年下导学案第17课第三次科技革命编写人:袁淑云时间：学习者：班级：审核人：课标要求：以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。学习目标：1.了解第三次科技革命浪潮兴起的背景和情况，尤其是计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。理解第三次科技革命的特点以及第三次科技革命对生产力发展的巨大推动和对世界经济结构及国际经济格局产生的重要影响。2.认识到科技是一把双刃剑，在科技发展中应当关注人类生存环境质量，注重可持续发展趋利避害。学会用已学过的知识、已形成的能力去解决新的问题，形成新的认识。3.通过本课的学习，认识到“科学技术是第一生产力”。并立志为中华民族的腾飞做出贡献的决心。重点难点：重点：第三次科技革命的特点。难点：第三次科技革命的影响。学习过程备注知识构筑：一、自主学习（一）第三次科技革命的兴起：1.兴起的时间：开始于____________________.2.标志：人类的原子能、____________.航天技术.________等领域的重大突破.3.起源的国家：______.4.理论指导：_________________.5.第三次科技革命的核心是__________的广泛使用._________是人类历史发展的一个里程碑,人类由此进入_________的社会.（二）第三次科技革命的特点：①大大加快科技转化为_______的速度,缩短了知识变为物质财富的过程;②科技各个领域之间_________,一种技术能引发多种技术革命;③________成为社会生产力中最活跃的因素.（三）第三次科技革命的影响:①引发世界__________和_____________的变化;②各国都重视发展_______,增强自己在国际格局中的地位。③进而推动世界经济格局的_________.15分二、合作探究1.第三次科技革命兴起于何时？你知道第三次科技革命在哪些领域取得了突破性进展？你比较熟悉、体会较深的是哪些技术？2.科技的高度发达，给人类带来了种种便利，但也带来一些负面效应。对此你有哪些了解？你认为在科技发展中应当注意什么问题？3.科技革命的特点是什么？有何影响？面对第三次科技革命，中国应如何做？坚持以经济建设为中心，大力发展科技文化教育事业，实施科教兴国战略；尊重人才，充分发挥科技人才的作用；努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力。（答出其它意思相近的内容亦可）4.第三次科技革命的时间、标识、特征、影响分别是什么？三次科技革命对比表：第一次第二次第三次时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代理论牛顿力学电磁学爱因斯坦相对论标志蒸汽机的广泛运用电力和内燃机原子能、计算机、航天技术、生物工程等时代蒸汽时代电气时代电子信息时代15分目标检测1．第三次科技革命出现的时间是（）A．19世纪70年代B．19世纪末20世纪初C．20世纪40、50年代D．20世纪70、80年代2．下列选项中哪一项不属于第三次科技革命中的重大成就（）A．电子计算机B．电灯C．原子能技术D．生物工程3．第三次科技革命起源于（）A．英国B．法国C．几个国家基本同时D．美国4．第三次科技革命的核心是（）A．电子计算机B．航天技术C．原子能技术D．克隆技术5．20世纪人类最伟大的发明是()A．现代计算机的诞生B．人工克隆的出现C．计算机网络技术的形成D．电视成像技术的发明6．第三次科技革命使人类进入了（）A．蒸汽时代B．电气时代C．信息时代D．计算机时代7．20世纪现代生物技术在遗传基因工程研究领域取得重大突破的表现是（）A．克隆技术的诞生B．水稻杂交技术的使用C．器官移植技术的出现D．生物治虫技术的发明8．生物工程的核心是()A．器官移植技术的出现B．水稻杂交技术的使用C．基因工程D．转基因工程9．克隆技术出现于（）A．第一次工业革命之后B．第二次工业革命后C．第三次科技革命兴起之时D．第三次科技革命兴起后10．克隆技术的设想是由哪个国家的科学家首先提出的（）A．美国B．德国C．英国D．中国11．科技的进步极大地改变了我们的生活。今天，我们可以①乘坐飞机外出旅游②用电话和同学交流③通过电脑上网查阅资料④看到我国的“神六”发射成功,其中得益于第三次科技革命的新发明的有（）A.①②B.②④C.③④D.②③12．下列有关第三次科技革命特点的表述，不正确的是...
