学校树梁中学班级3.4姓名冷棣时间2014-06-17课题走进国粹教学目标知识与技能目标：能够分辨京剧的行当、角色，了解京剧音乐中的文武场、脸谱及京剧的四大艺术特点等音乐文化知识。过程与方法：自主收集有关京剧的知识，合作探究、感受、体验、鉴赏京剧艺术魅力。情感态度与价值观：对中华国粹-京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，愿意探索与京剧艺术有关的文化知识并参与各种创造性实践活动。教学重点京剧的四大艺术特点教学难点引导学生感受、体验、认识京剧四大表演特点。教学方法自主、探究、合作、感受、体验教学准备脸谱、多媒体课件教学过程教学内容教师活动学生活动创设情境播放《京调》音乐在京调旋律的伴奏下走进教室。一、导入新课播放李玉刚《贵妃醉酒》悉尼演出视频激发学生学习京剧的兴趣。二、京剧行当引导学生整理收集资料介绍生、旦、净、丑三、京剧四大表现形式播放《苏三起解》唱段播放《拾玉镯》念、做片断播放《八大锤》模仿青衣唱腔模仿京剧中“做”的表演形式，体会“做”的程式化体会“打”艺术特“打”片断点四、京剧的伴奏乐器京剧伴奏乐器在戏曲中起到的作用介绍伴奏乐器的分类及欣赏三种典型锣鼓经五、总结教师点评学生互评
