授课人：赵锐奉师附小既嗓拎桶晃甸jìsǎnglīntǒnghuàngdiàn他既聪明又有力气。拎着水桶嗓子晃荡沉甸甸胳膊走走停停他既聪明又有力气。拎着水桶嗓子晃荡沉甸甸胳膊走走停停•问题一：用横线画出三个妈妈介绍她自己儿子的句子，写出三个儿子各有什么特点，并分角色朗读（注意三位妈妈说话时的语气）。•问题二：文中哪个自然段可以看出水桶沉甸甸的，把关键字词写下来？面对沉甸甸的水桶，三个儿子是怎样做的？•问题三：文中明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看到了一个儿子？合作讨论“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”•问题一：用横线画出三个妈妈介绍她自己儿子的句子，写出三个儿子各有什么特点，并分角色朗读（注意三位妈妈说话时的语气）。•问题二：文中哪个自然段可以看出水桶沉甸甸的，把关键字词写下来？面对沉甸甸的水桶，三个儿子是怎样做的？•问题三：文中明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看到了一个儿子？合作讨论一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。•问题一：用横线画出三个妈妈介绍她自己儿子的句子，写出三个儿子各有什么特点，并分角色朗读（注意三位妈妈说话时的语气）。•问题二：文中哪个自然段可以看出水桶沉甸甸的，把关键字词写下来？面对沉甸甸的水桶，三个儿子是怎样做的？•问题三：文中明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看到了一个儿子？合作讨论另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。另一个孩子走到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。•问题一：用横线画出三个妈妈介绍她自己儿子的句子，写出三个儿子各有什么特点，并分角色朗读（注意三位妈妈说话时的语气）。•问题二：文中哪个自然段可以看出水桶沉甸甸的，把关键字词写下来？面对沉甸甸的水桶，三个儿子是怎样做的？•问题三：文中明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看到了一个儿子？合作讨论对于老爷爷来说只有的儿子,才是真正的儿子。孝顺三个儿子三个儿子学习了课文，你懂得了什么?学习了课文，你懂得了什么?孝敬父母就是提一桶水这么简单。孝敬父母就是在妈妈生病的时候，——————孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时候————孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候，————从今天起，每天至少为父母做一件事。
