•学习阶段：水平四•学习目标：•1．提高1分钟投篮的命中率；•2．体验投篮的乐趣和提高命中率的成功感；•3．培养自主学习投篮的方法和能力。•教学内容：投篮练习案例1：在投篮教学过程中培养自主学习的意识和能力教学步骤：•1.学生在教师指导下根据自己的实际能力选择投篮距离（如2米、3米、4米）•2.学生根据自己的情况设置1分钟投篮命中的次数目标（如1分钟投中3次）。•3.学生思考“如何投准”（可以请教老师或同学）。•4.学生尝试练习和体验。•5.学生自我测评。•6.达到目标的学生总结成功的经验，并设置新的目标进行练习；未达到目标的学生进行反思，并改进练习方法。•说明：本案例的设计思路是学生在教师指导练习，根据自己的实际选择不同的投篮距离，设置每分钟投篮命中的次数，思考投准的方法并进行练习，从而提高投篮的准确性，体验篮球活动的乐趣和成功感，培养自主学习的意识和能力。案例2：在跳长绳教学过程中培养合作学习的意识和能力•学习阶段：水平三•学习目标：•1．提高连续跳长绳的总次数；•2．增强跳绳动作的协调性；•3．培养与同伴合作提高跳绳成绩的能力。•教学内容：跳长绳教学步骤：•1．教师提出学习目标：提高连续跳长绳的总次数。•2．学生分组进行跳长绳练习。•3．学生讨论与分析影响本组跳绳成绩的原因有哪些？包括个人的跳绳技术、同伴间的协作配合等。•4．学生讨论并确定解决问题的方法，并请教师指导和帮助。•5．技术好的学生帮助技术较差的学生改进跳绳技术。•6．再次进行集体练习。•7．小组间比赛。•说明：本案例的设计思路是在学生分组进行跳长绳练习过程中，引导学生通过相互指导和帮助来提高动作的协调能力和跳绳的技术水平，培养合作学习的意识和能力。案例3：在跨栏教学过程中培养探究学习的意识和能力•学习阶段：水平四•学习目标：•1.改进跨栏跑的过栏技术；•2.发展跨栏跑的速度和协调能力；•3.探究提高跨栏跑速度的方法。•教学内容：跨栏跑教学步骤：•1.教师针对学生的实际，设置不同的栏架高度和栏间距离。•2.教师提问：“怎样才能提高跨栏跑的速度？”•3.教师鼓励每个学生大胆思考“如何提高栏间跑的速度”、“如何迅速跨过栏架”等问题。•4.学生分组进行练习。每位学生尝试练习时，组内其他成员轮流在起跑处、起跨处观察和记录。•5.小组内每位学生就完成动作的情况进行自我分析，并进一步思考和寻求有效的练习方法，其他学生提出建议。•6.学生在自我分析和思考的基础上进行有针对性的练习。•7.进行组内展示与比赛，看谁进步快。•说明：本案例的设计思路是教师创设跨栏跑的问题情境，鼓励学生积极开动脑筋，寻找解决问题的方案，掌握跨栏跑的正确动作，发展速度和协调能力，培养探究学习的精神和能力。
