大班幼儿职业角色转换吴世丽山西省太谷县直机关第一幼儿园游戏目标1．初步学习担任双重角色进行游戏，能根据不同场合转换自己的两个角色身份。2．体验游戏玩法的多样性。游戏准备开放小餐厅、医院、幼儿园、娃娃家游戏区。游戏过程一、教师提出游戏主题，激发幼儿游戏兴趣1．大中小班幼儿自由结伴组成家庭。2．教师和幼儿一起讨论双重角色的玩法：在家里是什么角色，应该怎么做?在工作单位是什么角色，应该怎么做?如果场景变了，自己的角色应该怎么样?二、幼儿开始游戏，教师或以同事，或以家长的身份参与游戏，并适时给予指导1．注意提醒幼儿记住自己的角色身份，并能在不同场合进行角色身份的转换。2．教师注意观察：在不同的场合，小班幼儿能否进行家中的宝宝和幼儿园小朋友两种角色的转换，中大班幼儿能否进行家长和工作角色两种角色的转换。三、游戏结束，幼儿收拾整理玩具、服装四、游戏评价：针对幼儿能否记住自己的角色身份，并能在不同的场合按角色身份做出相应的行为进行评价。
