课题分橘子（有余数除法）课型学案导学课年级二年级教师学习内容小学数学二年级下册第3页学习目标1、知识目标：探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。2、能力目标：培养学生小组合作的意识。3、情感目标：运用有余数除法的知识，联系生活实际解决简单的问题，并从中体验成功的喜悦。重点难点理解除法竖式中的每一步所表示的含义。有余数除法的试商方法。学习过程学案导案独立尝试点拨自学1、书上那个数学问题你会解答吗？每盘放4个橘子，14个橘子可以放几盘？2、请你看看课本是怎样解答的；3、请你写出横式：□÷□=□（盘）……□（个）4、你能写出竖式吗？请写在右边空白处。5、题目做完了，请答：14个橘子可以放（）盘，还剩（）个。6、今天学的这个内容叫做（）除法，2就是这道题目的（）7、请你接着看第3页“试一试”那道题目：14个橘子平均放在5个盘子里，每盘放几个，还剩几个？横式这样写：□÷□=□（个）……□（个）竖式怎么写呢？请写在右边空白处：最后，请答：每盘放（）个，还剩（）个。8、请你尝试计算：9、钉一件上衣需要6个扣子，现有25个扣子，能钉几件上衣，还剩几个扣子？□÷□=□（）……□（）（请把竖式写在右边空白处）10、比较每道题的余数和除数，你有什么发现，请写出来：（）布置课前预习按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑1、除法还可以用竖式来计算。2、除法竖式中各部分的含义，重点强调竖式的书写格式，商应该写在什么位置。3、反馈练习：组内交流组际解疑老师点拨合作考试练习一、填空81÷()=9()÷6=942÷7=()27÷3=()练习二、（）里最大能填几？（）×8＜447×（）＜549×（）＜62（）×6＜40（）×4＜305×（）＜48练习三、用竖式计算1、先独立答题2、组内交流3、师生交流自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。我的反思：
