康乐县洼滩小学张永宁设计理念：我在教学设计时注重体现新课程改革的理念，能很好的运用信息技术服务教学，课堂气氛活跃，教学中能为学生营造一个轻松愉悦的氛围，使其将“玩”和“学”融为一体，激发他们探究学习、合作学习的积极性，这是新课程的基本理念
教材分析及地位：本课题是人教版二年级美术上册第三课，本课是“造型、表现”领域的一个内容，这个课题很容易引起学生的兴趣，为学生提供很大的想象空间
包含面广，可以从其中三个方面入手，这样就不会觉得内容空洞
引导学生对大树的图片展示、创作实践、自编故事进行丰富联想，从而使学生有创新精神和造型表现能力
本课内容可以非常自然地引导学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想达到教学目标的多元化，培养学生热爱大自然，保护环境的意识
学情分析：二年级学生天真、好动、活泼可爱，思维独特、个性鲜明
在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯
教学目标：1、知识与技能：通过引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱自然、保护绿色生命的情感
2、过程与方法：鼓励学生大胆地、有个性的用自编故事、绘画方式等表达对大树的情感
3、情感、态度和价值观：通过教学互动，培养学生爱祖国、爱人民、爱自然万物的友善精神，增强环保意识和与他人的交流、合作的精神
教学重、难点：教学重点：在本课中，围绕大树的特点进行充分的想象和表现
教学难点：在认识大树的基础上拓宽学生的视野，表现大树的同时培养做画画面的构思、培养学生的艺术想象能力
教具准备：多媒体课件、画纸、画笔、背景音乐等
教学方法：在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计，注重人文关怀，侧重学生的体验过程，我主要采用“启发、引导”法，利用多媒体、教具、挂图、实物的展示让学生感受的魅力
并不断的采用欣赏、启发、讨论、展示交流相结合的教育方
