小学二年级下册音乐《山谷回音真好听》教学案例教学内容：学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游戏
教学目标：1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱
2、引导学生积极创编回音游戏
教学过程：一、聆听歌曲《山谷回音真好听》
1、师生问好，交流寒假见闻
引入春天的话题
听一首与春天到郊外去郊游相关的歌曲《山谷回音真好听》
2、引导学生倾听歌词，关注歌曲中模仿回音的两句旋律，启发学生思考歌曲运用什么方法再现大自然中的回音现象
3、教师即兴呼唤，请学生用稍弱的力度模仿教师的声音，表现回音效果
4、教师穿插一至两首练声曲，让学生用稍弱一些的力度来模仿
例如：1=C4/4123—|123—|54325432|1———‖师：呜呜轰隆隆隆隆隆隆隆隆
生：呜呜轰隆隆隆隆隆隆隆隆
二、教师引导学生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿
1、教师演唱歌曲中的第二句：学生跟唱：1234|5—|1234|5—|啊啊2、教师一句一句演唱全曲，学生一句一句跟唱，注意用稍弱的力度演唱
3、全体跟琴演唱歌曲
4、学生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的变化
将学生分成两组，一组演唱歌曲，另一组在第十一小节处模仿回音
三、引导学生做回音游戏
将学生分成两组，领头的学生可以用以下几种方式创编声音，让另一组的学生模仿，比一比哪组模仿得像
如：喂—，我来了—，大山你好—，等等
如：XXX，XX
XXXXX，等等
3、唱名音高
如：mi—sol—mi等等
4、旋律片段
5、歌曲片段
四、教师带领学生演唱《山谷回音真好听》，结束本课
随笔：学会演唱本歌曲，能按歌曲要求表现强弱
