快乐课堂四年级英语导学案班级姓名组名日期主备人教师寄语:Wherethereisawill,thereisaway
有志者事竟成课题:Lesson6Betty’sClothes
【课前我先学】旧知链接预习指导1、理解本单元所学课文大意
2、全面复习本单元学习的重点词汇以及句型
1、听磁带并跟读课文lesson1---lesson6,能将句子朗读通顺流利
2、能理解本单元所学词汇的意思,并能熟练朗读并拼读相关词汇
3、能理解本单元所学重点句型的意思,并能熟练进行造句练习
4、能掌握并正确运用本单元重点句型进行日常交际对话
5、完成资源与互动中的单元练习题,巩固句型的正确用法
【展示课】(时段:正课-----三课时)【学习目标】通过本课的复习让学生进一步熟悉并掌握本单元所学习的重点词汇的读写以及正确用法,使学生进一步熟悉并掌握本单元所学习的重点句型以及正确用法,能进行相关日常交际情景对话
第一课时导学流程课堂学习过程自主学习环节(5min)『预习检查』1、同学们,请自读本单元课文,将句子朗读通顺流利
2、抽查个别小组及成员,检查学生课文朗读情况
合作学习环节(20min)『自学』自读以下本单元重点单词,注意发音正确:『对学』对子两人之间互相读一读单词,彼此纠正读音:『小组合作学』组长带领组员读读单词并进行抽查
(可齐读,轮流读,指名读等)称呼类单词:(13个)father(父亲)mother(母亲)brother(兄弟)sister(姐妹)grandmother(奶奶)grandfather(爷爷)aunt(阿姨)uncle(叔叔)cousin(表/堂兄弟姐妹)son(儿子)daughter(女儿)wife(妻子)husband(丈夫)职业类单词:(11个)businessman(男商人)doctor(医生)teacher(老师)nurse(护士)carpenter(木匠)wa