大班语言活动：不喜欢运动的国王7号选手芦淞教育幼稚园符瑛婵活动目标：1、乐于倾听故事，体验其中的趣味与寓意，感知身体的健康与适当运动有关
2、能理解故事内容，通过欣赏、观察、讨论、表演等，充分表达对故事的感受
3、尝试为自己制定合理的运动计划表，并能大胆交流
活动准备：1、幼儿对运动有一定的了解，会用符号或简单的图画做记录
2、教学课件《不喜欢运动的国王》3、运动计划表人手一张；笔人手一支
活动过程：1、谈话讨论、导入活动
（1）教师：你们喜欢运动吗
喜欢什么运动
根据幼儿回答，教师适时小结并请幼儿模仿
（2）讨论：人为什么要运动
如果不运动会怎样
2、逐一观察教学课件中的图片，理解故事内容
（1）出示图一，提问：国王怎么了
你从哪里看出来的
生病了该怎么办
（2）出示图二，提问：谁来了，他手里拿着什么
“处方”上有什么内容
医生开的处方合理吗
（3）讨论：一个星期后，国王的病更加严重了，这是为什么呢
（3）出示图三，我们来看看国王到底是怎样运动的
（4）出示图四，星期二的计划是什么
国王是怎样运动的
你们猜猜国王后来怎样了
（5）出示图五，提问：国王见到了谁
他会和医生说什么
（请幼儿表演后，出示图片，揭晓故事内容）3、完整欣赏故事，尝试小声跟讲
（1）教师配乐表演故事，完整演示课件，幼儿边欣赏边尝试小声跟讲
（2）教师：国王后来是怎么做的
他的身体有什么变化
“精神百倍”是什么意思
请做一做“精神百倍”的样子
老师希望你们每天都精神百倍
4、迁移作品经验，为自己制定合理的运动计划表
（1）教师：国王不喜欢运动，所以生病了，其他的人因为运动过度也生病了，不运动和运动过度都会让我们生病
我们该怎么办呢
（2）幼儿用符号或简单的图画制定运动计划表，教师巡回观察指导
（3）请幼儿介绍自己的运动计划表，并相互评价
（4）对照运动计划表开展当天的运动，结束活动
