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二、探究新知二、探究新知10+20=?30-20=?看图你能提出哪些数学问题?一共有多少本书?(一)情境引入,提出问题要解决这个问题,怎样列式呢?还能提出什么问题?一共有30本,右边有20本,左边有多少本?怎样列式呢?二、探究新知二、探究新知10+20=(二)整十数加整十数30你是怎样算的?我是用摆小棒的方法帮助计算的。我是这样想的:1个十加2个十得3个十,是30。你还有别的想法吗?我还可以用计数器来帮忙。二、探究新知二、探究新知30-20=10你是怎样算的?我也是用摆小棒来算的。(二)整十数加整十数我是这样想的:3个十减2个十得1个十,是10。还可以怎样想?我还会用计数器来算。二、探究新知二、探究新知你是怎样算的?(二)整十数加整十数还可以怎样想?我还会用计数器来算。30-20=10(一)看图列式三、知识应用三、知识应用40+20=60-20=60-40=604020看图可以列加法算式,也可以列减法算式。先观察,再计算:3+2=4+5=6-4=30+20=40+50=60-40=550990220•整十数加减整十数,也就是几个十加、减几个十,可以变成几加几、几减几,但是得数要添上0.20+30100-6040-1030-00+4070-2090-4030+1020+3050-1040+3070-3060-4010+30得数是40的路才是回家的路小猫的家30猜一猜小动物后面都藏着什么数?40+=7050-=10-20=60408070+()=8060-()=40()-20=30()+20=70()+40=80()+()=100102040505050502.付给售货员100元,应找回多少钱?三、知识应用三、知识应用(三)解决问题1.买上面三样物品一共需要多少钱?50+10+30=90(元)100-90=10(元)还可以问:帽子比围巾多多少钱?你还能提出什么数学问题?四、布置作业四、布置作业作业:作业:第63页练习十四,第1~5题。

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