1《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设2《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设3《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设4《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设5《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设与朱元思书与朱元思书吴均6《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设作者简介一吴均（吴均（469~520469~520），字），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。出身贫寒，人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。“吴均体”。官至郡主簿，私写《齐春官至郡主簿，私写《齐春秋》免官。秋》免官。《与朱元思书》是吴均写《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。佚，朱元思其人其事皆不可考。7《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设韵柯飘荡负韵柯飘荡负势轩邈势轩邈yùnyùnkēkēpiāodàngpiāodàngfùshìfùshìXuānXuānmiǎomiǎo泠嘤缥碧横泠嘤缥碧横柯窥谷柯窥谷línglíngyīngyīngpiǎobìpiǎobìhéngkēhéngkē鸢和鸣戾天息鸢和鸣戾天息心经纶心经纶yuānyuānhèmínghèmínglìtiānlìtiānxīxīnxīxīnjīnglúnjīnglúnkuīgǔkuīgǔ8《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。9《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设韵飘荡负韵飘荡负势轩邈势轩邈yùnyùnpiāodàngpiāodàngfùshìfùshìXuānXuānmiǎomiǎo泠嘤缥碧横泠嘤缥碧横柯窥谷柯窥谷línglíngyīngyīngpiǎobìpiǎobìhéngkēhéngkē鸢和鸣戾天息鸢和鸣戾天息心经纶心经纶yuānyuānhèmínghèmínglìtiānlìtiānxīxīnxīxīnjīnglúnjīnglúnkuīgǔkuīgǔ10《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设1、本文主要写了什么内容？试找出全文中心句。2、划分本文结构，概括大意。本文主要写了自富阳至桐庐一百许里的奇山异水。中心句是“奇山异水，天下独绝”。第一部分（1）统领全篇，点明“奇山异水，天下独绝”。第二部分（2—3）紧承上文，具体而细致地描写异水和奇山。11《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设(1)读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么写作方法？1、清澈2、湍急侧面描写比喻对偶水色——水皆缥碧水深——千丈见底水中——游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写秀美壮美12《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资...
