人民教育出版社英语室义务教育教科书英语九年级全一册教材解析与教学建议Contents一、九年级教材的修订方案与特色二、九年级教材单元解析与教学建议一、九年级教材的修订方案与特色1.教材修订的依据•《义务教育英语课程标准（2011版）》•实验教科书的使用反馈信息：一线教师反馈、教材培训、调研回访•国家社科基金“十一五”规划国家课题子课题“新课改后各类初中英语教材特点的比较研究”、“中学英语学科学业评价标准的研究与开发”（文本分析、问卷调查、数据分析、师生访谈）2.九年级教材修订的重点•删减超纲单元，避免话题重复•添加本土文化，拓宽文化视野•调整单元顺序，优化整体框架•精选题材体裁，凸显人文内涵2.1删减超纲单元，避免话题重复•删减单元：Unit4Whatwouldyoudo?话题:interestingandembarrassingsituations(partylife,confidence,accidents,problems)语法结构：虚拟语气7•删减单元：Unit7Wherewouldyouliketovisit?话题:vacations语法结构：wouldlike/lovetodo8•删除单元：Unit14Haveyoupackedyet?话题:Preparingforavacation语法结构：现在完成时9增加单元：Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!Unit5Whataretheshirtsmadeof?Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.2.2添加本土文化，拓宽文化视野10节日文化中国制造中国民间艺术校园生活UnitTopicsFunctions修订前单元归属1Howcanwebecomegoodlearners?学习方法谈论如何学习Unit12Ithinkthatmooncakesaredelicious!节日表达自己的反应新增单元3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?游览•有礼貌地询问信息•听取指令Unit114Iusedtobeafraidofthedark.人的变化谈论人物过去的情况Unit25Whataretheshirtsmadeof?中国制造谈论物品的质地和产地新增单元2.3调整单元顺序，优化整体框架UnitTopicsFunctions修订前单元归属6Whenwasitinvented?发明创造谈论发明创造的历史Unit97Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.规矩•谈论允许做的事情•表达同意或不同意Unit38ItmustbelongtoCarla.不解之谜表达猜测Unit59IlikemusicthatIcandanceto.音乐、电影表达喜好Unit610You’resupposedtoshakehands.习俗谈论习俗和礼节Unit12UnitTopicsFunctions修订前单元归属11Sadmoviesmakemecry.情绪谈论影响你情绪的事物Unit1312Lifeisfulloftheunexpected.出乎意料的事件描述过去的经历Unit1013We’retryingtosavetheearth.环境保护谈论污染和环保Unit1514IremembermeetingallofyouinGrade7.学校生活分享往事和回忆；展望未来新增单元修订后九年级教材的语法编排UnitStructure1Howcanwebecomegoodlearners?动词-ing形式：Verb+bydoing2Ithinkthatmooncakesaredelicious!宾语从句（一）(that,if/whether)3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?宾语从句（二）(wh-)4Iusedtobeafraidofthedark.Usedto5Whataretheshirtsmadeof?被动语态（一）：现在时6Whenwasitinvented?被动语态（二）：过去时7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.被动语态（三）：情态动词之后UnitStructure8ItmustbelongtoCarla.表猜测的情态动词：must,might,could,can’t9IlikemusicthatIcandanceto.定语从句：that/which,who10You’resupposedtoshakehands.besupposedto+do11Sadmoviesmakemecry.•make+sb.+do•make+sb.+形容词12Lifeisfulloftheunexpected.综合复习（时态、状语从句）*过去完成时态13We’retryingtosavetheearth.综合复习（时态、被动语态、usedto、情态动词）14IremembermeetingallofyouinGrade7.综合复习2.4精选题材体裁，凸显人文内涵诗歌体裁诗歌19演讲辞20民间故事21人物专访22倡议书社会责任感23东西方文化交融描写文243.教材特色•注重内容思想性和可读性•紧扣学生生活与时代话题•加强语言知识的循环巩固•重视阅读策略培养•发展学生人文素养•提高文化交际意识情感教育文学经典文化意识时代话题修订后九年级教材的阅读策略UnitStrategiesUnitStrategies1Usingdictionaries8Identifyinglinkinglanguage2Inferring9Notingsupportingdetails3Usingsuitablelan...
