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两位数乘整十数复习导入•一边珠算直接拨出得数一边说出结果。13×2=22×4=32×3=50×7=60×4=80×5=200×4=300×7=2624088400698003502100•算盘中定位拨数,口头填空。50个十是();70个十是();12个十是();18个十是();56个十是();24个十是()。复习导入500120560700180240新授探究试一试:24×10=20×10=20×30新授探究算一算比一比16×1=70×6=5×40=16×10=70×60=50×40=新授探究两位数乘整十数,先把整十数当成(),再用两位数和几个十相乘,所得的积就是多少个十。不要忘记乘积的变化。1616042042002002000*比较:两位数乘整十数怎样口算比较快捷?几个十我校一共有17各班,每个班人数如下:36、35、33、45、42、40、38、35、33、41、42、40、43、42、40、47、46你能快速估一估,全校大约多少学生吗?说出你的想法。新授探究新授探究从“同样大小的袋子”和“随意抽出5袋”每袋重量的数据,你能想到什么?要估算60袋蒜头总产量就是求()个()是多少。6030应用指导1:你想知道那片语文课文的总字数?应用指导2:用估算的方法—怎样巧数作文字数2.口算下面各题,并听珠算乘法。巩固练习32×10=80×70=30×70=30×80=80×60=70×20=10×55=20×90=30×80=90×60=32×30=81×70=40×70=32×30=70×60=32014009605600550567021001800280024002400960480054004200巩固练习我发现:每盒支数×盒数=总支数巩固练习巩固练习巩固练习

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