两位数乘整十数复习导入•一边珠算直接拨出得数一边说出结果。13×2=22×4=32×3=50×7=60×4=80×5=200×4=300×7=2624088400698003502100•算盘中定位拨数，口头填空。50个十是（）；70个十是（）；12个十是（）；18个十是（）；56个十是（）；24个十是（）。复习导入500120560700180240新授探究试一试：24×10=20×10=20×30新授探究算一算比一比16×1=70×6=5×40=16×10=70×60=50×40=新授探究两位数乘整十数，先把整十数当成（），再用两位数和几个十相乘，所得的积就是多少个十。不要忘记乘积的变化。1616042042002002000*比较：两位数乘整十数怎样口算比较快捷？几个十我校一共有17各班，每个班人数如下：36、35、33、45、42、40、38、35、33、41、42、40、43、42、40、47、46你能快速估一估，全校大约多少学生吗？说出你的想法。新授探究新授探究从“同样大小的袋子”和“随意抽出5袋”每袋重量的数据，你能想到什么？要估算60袋蒜头总产量就是求（）个（）是多少。6030应用指导1：你想知道那片语文课文的总字数？应用指导2：用估算的方法—怎样巧数作文字数2.口算下面各题，并听珠算乘法。巩固练习32×10=80×70=30×70=30×80=80×60=70×20=10×55=20×90=30×80=90×60=32×30=81×70=40×70=32×30=70×60=32014009605600550567021001800280024002400960480054004200巩固练习我发现：每盒支数×盒数=总支数巩固练习巩固练习巩固练习
