请请请请请请请请请请这里埋藏着丰富的这是一个数字的苏教版小学二年级上册苏教版小学二年级上册赣榆区门河中心小学宋楠楠赣榆区门河中心小学宋楠楠把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。端点端点线段直的两个端点说一说：你心中的线段是怎样的？你心中的线段是怎样的？做一做：把长方形纸对折，折痕也可以看成一条线段●●1、你能折出比这条线段长的折痕吗？2、你能折出比这条线段短的折痕吗？3、通动手操作，你发现了什么结论？巧手折纸：巧手折纸：直的两个端点说一说：我心中的线段：我心中的线段：有长的有短的有长的有短的1•下面哪些是线段？是线段的在（）里画“√”。（）（）（）（）√√这把直尺是由条线段围成的。44找一找周围物体哪里有线段？图中有颜色的线就是线段2•下面的图形各是由几条线段围成？填在（）里。（）（）（）（）4345●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●左手压尺用点力画上端点别忘记右手握笔轻轻移画线段儿歌画线段儿歌打开课本60页，动手画画想想做做第三题，看谁做的又对又快!一共有（）条线段一共有（）条线段33①①②②③③④④试一试：①①②②③③④④⑤⑤若给你五点，每两点之间画一条线段，你能画出几条线段？一共有()条线段一共有()条线段33思考题思考题1、这节课你学到了什么？2、你快乐吗？1、这节课你学到了什么？2、你快乐吗？自我评价自我评价
