班会课《感恩的心》前言：感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养，也是人之常情。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……尤其在90后的中职学生中这种感恩之心尤为缺失，很多学生每天坐享父母的关爱，每天接受老师的教导却视而不见，甚至恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？教学目的：通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情。让学生能从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周边的世界，始终保持一颗感恩的心。教学班级：13营销1班教学过程安排：教师活动学生活动问题:你们的学费怎么来？学生说父母给，你再问：父母给予你学费，让你能学到更多知识，提升学历；给你们生活费，为了让你们在学校里好好生活，那么对于父母给予你们的，你们能用心体会吗？你会给予他们什么？——导入课题感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养，也是人之常情。但是现在有不少人总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？回答问题4播放视频《感恩的心》1:00——3:50问题:看完视频你最大的感受是什么？或者你最想说什么？老师总结“心存感恩，知足惜福”（学生已回答问题，不用解释这句话，你自己说就可以了）观看视频回答问题8游戏——舍弃假如我们在一片沙漠里迷路，而且非常口渴，这时候，前面突然出现一汪泉水，然而泉水被我们的敌军占领了。敌军说：“只有一个人能活着过去。”那么，此刻你会选择谁呢？（孩子、父母、爱人、朋友或是自己）玩游戏感悟道理10很多学生花了很长时间来思索，进行心理斗争：“到底先舍弃谁？”但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会是多少？事实上很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。故事《天亮了》，背景音乐《天亮了》学生讲故事，听讲5大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也是最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有。1、谈一谈你对父母的感恩之情，已经从明天开始我们能用哪些方式来感恩父母。2、除了父母之外，大家还想感谢谁，应该感谢谁？给大家3分钟时间思考，在纸上列出你还想感谢的人，然后请出3位同学跟大家分享自己所要感谢的人以及为什么要感谢他。谈一谈10感恩行动，对在班上给予过你帮助的人，或者是你想表示感谢的人亲自说声谢谢。感恩行动2总结：学会感恩听讲1
