下载后可任意编辑“两学一做”学习教育问题整改台账与“两学一做”座谈会讲话稿汇编“两学一做”学习教育问题整改台账在“两学一做”学习教育中，我校党支部突出问题导向，抓住了当前党建工作的关键。区教育局党委在“两学一做”学习教育工作会议上明确提出，要坚持问题导向，以解决问题为牵引开展学习教育，针对问题“改”。我只有牢牢树立问题意识，把解决问题贯穿于学习教育全过程，才能真正在学习教育中有的放矢，取得实效。针对问题“改”，前提是发现问题，找准问题。发现问题并不可怕，假如看不到问题，才是最大的问题。我结合自己思想工作实际，根据中央提出的“五个着力”要求，进行深查细照，精准对焦，给自己一个清楚的“自画像”，做到见人见事见思想，把问题找准，把原因找透。我认为自己在以下几个方面存在问题：一是理想信念模糊。以前重视业务学习，强化专业进展，忽视了对党的理想信念的再学习、再认识、再强化，对党的执政信念不明晰，对党的阶段重点工作和目标认识有些模糊。二是党员意识淡化。有时没有将党员作为自己的第一身份，更多以一个校长的角度看待问题，开展工作，党员意识淡化。在社会上、生活中，将自己视为普通公民，自我要求不高，党员先锋作用发挥不充分。三是宗旨观念淡薄。不能时刻将党的宗旨牢记心头，间或有任性、松懈的思想和表现。四是间或精神不振。当工作中出现问题，遇到困难，间或有畏难情绪，意志不坚强，信心不足，表现出来的就是精神不振。第1页共4页下载后可任意编辑五是社会行为不能做到尽善尽美。虽然自己在工作中积极向同事、学生、家长宣传环保理念和公德意识，但自己在社会生活中不能做到尽善尽美。有时对不文明行为不能文明劝阻，态度粗暴，语言直接；有时自己随地吐痰，破坏环境卫生；有时对乱丢垃圾、乱开远光灯、乱停车的现象反应过激，不能完全尊重对方。现在，通过学习教育，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量，重点解决好以上等方面的问题。针对问题“改”，就是要立行立改见成效。查找问题是基础，最终目的是解决问题。习近平总书记强调“要盯住作风问题不放，从小事做起，从具体事情抓起，让群众看到实实在在的成效，有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠，立行立改。”我现在建立了自己的整改台账，逐项列明整改措施、整改责任人、整改时限，落实工作责任，仔细组织推动。对个性问题要边学边改、即知即改，使群众不断看到积极的变化，切实增强信心。我要立足标本兼治，力争通过解决一个问题来解决一类问题，同时要巩固整改成果，把实践中的好经验好做法固化下来，及时总结查摆整改成效，推动制度建设常态化和长效化。“两学一做”是为了解决问题，解决问题才是最好的学习教育。当前，我校进展任务繁重，正处在爬坡过坎、奋力赶超的重要关口。因此，在“两学一做”学习教育中，我坚持“四讲四有”，争当“五个先锋”，立足本职岗位，肩负起时代给予的责任和担当，勇于直面问题，对问题真正改、彻底改，以良好的党风带动校风，在平凡的工作岗位上建功立业。第2页共4页下载后可任意编辑“两学一做”座谈会讲话稿“两学一做”座谈会讲话稿当前，在全体党员中火热开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面对全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教育向常常性教育延伸的重要举措。笔者认为，在新的历史时期，每名共产党员都应以此学习教育为契机，将其作为一项重要政治任务来抓好，基础在学，关键在做。基础在学，就是要把学习放在学习教育的首位。每名党员要自觉学好《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记系列重要讲话精神等，以此来武装头脑、指导实践、推动工作。要结合实际确定学习方式，坚持领导带头学，带着问题学，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，充分发挥先锋模范作用。学习中，每名党员应常常对比检查自己的思想、学习、工作、纪律和作风等方面的情况，看一看政治信仰是否坚定...
