信息技术与课堂教学一、信息技术概述随着信息时代的到来，围绕着信息的新概念不断涌现，使信息的内含更为丰富，诸如“信息人”、“信息高速公路”等等.乃至与教育密切相关的“信息教育”的出现。这不仅使原来不明显的信息与教育的关系明朗化，也确认了信息与教育有互相依存，互相渗透的关系。当今社会，教育正处在一种与工业化时代不同的教育环境——信息技术环境中。因而与之对应的信息技术的发展也直接影响到了教育，信息技术在学校教育中已经引起了学习方式和管理模式的变革。1、学习方式的变革具体表现为：阅读方式的变革；a、从文本阅读走向超文本阅读b、在同电子资料库对话中的高效率检索式阅读c、互联网上信息的堆积及高速度的传输写作方式的变革；a、从手写走向键盘输入、扫描输入、语音输入b、图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式计算方式的变革a、文字的数学化使计算机从语言上升为文化，并使传统文化——教育的三大支柱（读、写、算）融为一体b、多媒体数据库的设计与创作和人工智能技术的广泛应用，将创造出数字化生存环境中的各种新技能2、管理模式的变革主要表现为：数据信息化。以信息技术为基础，组建学校局域网或校园网教学管理平台，实现学校教学管理自动化、科学化，促进教学管理的转变与改革，有效推动教学管理的进步。管理规范化。信息技术在教学管理中的应用，统一了数据收集的标准，统一了数据的处理方式，统一了数据的查询方式，统一了数据的打印格式，有效地实现了学校管理的规范化，避免了传统教学管理过程中的随意性和错误性，有利于教学管理工作的顺办公自动化。信息处理自动化是教学管理办公的基本要求，也是信息技术在教学管理过程中应用的体现。使用信息技术进行管理，能自动地处理各种数据，自动生成各种表格，得出统计结论。使学校管理办公变得简单、轻松，提高工作效率。资源共享。利用信息技术，组建学校管理数据库，能集中学校各块信息，有效地减少数据的冗余和数据分散，做到资源共享，数据共用，融合集体智慧，加快学校现代化管理的发展和成熟。二、信息技术在学校教育中的几个阶段从信息化教学理念和教学模式的变革来看国际上，80年代中期：计算机辅助教学,也叫CAI（我国大约是从96年开始）90年代中期：计算机辅助学习（CAL）（我国大约是从98年开始）90年代末期：网络学习环境与资源建设，信息技术与课程整合。（我国大约是从2001年开始）三、课堂教学中常用软件介绍WORD：当今世界上使用众多，应用范围较广的文字处理软件之一。可以制作图文并茂的文档，简洁清楚的课程教案，古色古香的诗词，条理清晰的表格美观大方的试卷，方便快捷的电子邮件，包罗万象的WEB网页等。是教学信息化的一个最强有力的帮手。使用Word式应注意:行文规范使用Word所提供的模板，标题、正文等样式可以省时省力,还可以自定义样式和模板。所有的对齐都应该利用标尺、制表位、对齐方式和段落的缩进等来进行,尽量不用空格来达到对齐的目的。标尺上的滑动标记均用于定位页面中的文本段落。若要为多个段落设置缩进，请在设置缩进之前选中要调整的所有文本。巧用格式刷复制格式。利用艺术字、剪贴画，图片，边框填充等可以美化文档。表格式教学设计案例\2.1.doc三、学校教育教学中常用软件介绍Excel:office家族的一员，正如它的中文含义“杰出”一样，Excel是一款杰出的电子表格处理软件。用Excel不但可以制作表格，完成许多复杂的数据运算，进行数据的分析处理和预测，而且还可以非常简单的把数据转换成形象直观的图表。它还能方便地与其他软件进行数据转换。教学中，主要用于各种教育、教学数据的录入、计算、分析、打印等工作。使用Excel时应注意要理解工作簿与工作表的概念数字和文本格式要区分巧妙利用Excel提供的自动填充、公式的相对引用，绝对引用，函数、图表等功能。尽可能地将相关数据建立在同一个工作簿中。工作簿是在Excel环境中用表存储并处理工作数据的文件，它就好像是一个帐本，是由若干个工作表组成的。工作表是在由行和列组成的单元格排列在一起的。3、学校教育教学中常用软件介绍...
