下载后可任意编辑《幼儿园小班老师个人教学计划与《幼儿园老师专业标准》学习心得汇编《幼儿园小班老师个人教学计划在全党进行“保持**党员先进性教育”的热潮中,新的一学期开始了。我虽然不是一名**党员,但在这场具有现实意义和历史意义的运动中,我深受鼓舞。本学期,我欣然接受领导安排,担任小班工作。为了尽快调整状态,及早适应新的班级工作,特定计划如下:首先,从思想上做好迎接挑战的准备。一直以来,小班工作都让我望而却步…在全党进行“保持**党员先进性教育”的热潮中,新的一学期开始了。我虽然不是一名**党员,但在这场具有现实意义和历史意义的运动中,我深受鼓舞。本学期,我欣然接受领导安排,担任小班工作。为了尽快调整状态,及早适应新的班级工作,特定计划如下:首先,从思想上做好迎接挑战的准备。一直以来,小班工作都让我望而却步,因为它需要极大的耐心和承受力,而这正是我所缺乏的品质。自从我接受这一工作,没有哪一天内心是平静的,在假期中我常常审度:既用长处来鼓舞自己、安慰自己,同时也寻找不足,思考改进的方法。经进过一个假期的深思,针对我个人的特点,我觉得本期的重点是:带着爱心去工作;带着真诚去为人;理智、耐心、不急、不躁,努力化解工作中的矛盾;制造性地开展工作。其次,改进工作方法,促进家园同步教育。家长工作也是让我畏惧的事情。以前,我一直认为:家长这个群体太复杂,沟通起来难度大。但作为小班,我们的工作迫切的需要家长的配合,因此我必须更新自己的观念,把家长当作自己的合作伙伴,主动与他们沟通,让他们尽快熟悉、了解幼儿园的工作性质、教育理第1页共4页下载后可任意编辑念,帮助他们尽快适应新的角色——家庭中的老师。要达到这一目标,班主任的工作是关键。因此,我要求自己:面对家长态度友好,面对矛盾清醒冷静,面对困难积极上前,面对责任主动承担。再次,积极支持幼儿园的新举措。作为一名老老师及教研组长,面临新的局面,我觉得肩上的担子更重了。我不敢说自己有能力去参加幼儿园更多的管理,但既然领导信任,我就会以积极的心态去开展工作,不懂就问,不会就学;此外,与同事们和睦相处,工作中作伙伴,生活中作朋友;更新观念,以平和、宽容的心态接纳年轻老师的创新思维和时尚行为,为他们做好奠基工作;同时严格要求自己,用自己的品行、行为树立形象,以此来促进教研组工作的开展。以上是我本学期的个人教学计划,我信任:有园领导作为后盾,有家长们的支持,我一定会有效的行施计划,实现我的教学目标!第2页共4页下载后可任意编辑《幼儿园老师专业标准》学习心得通过本次学习我收益很大,使我深深感到了社会、家长给予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来,创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境,才会使每一个孩子得到充分的展示,快乐学习,欢乐成长。作为老师的我们,只有不断反思,审视自己的教育言行,不断更新自己的教育观念,才能成为一名合格的教育工作者。下面是我学习中的一些感想体会:《幼儿园老师专业标准》、是对合格幼儿园老师专业素养的基本要求,是幼儿园老师开展保教活动的基本法律规范,是引领幼儿园老师专业进展的基本准则。通过仔细学习、《幼儿园老师专业标准》,我深刻理解了幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的基本理念,对专业理念与师德、专业知识、专业能力3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。我认为对一名幼儿园老师来说,首先要热爱理解幼儿。爱孩子就要给他需要的帮助和指引。爱不是包办代替,也不是强行给予。其次,要尊重孩子,因材施教。作为幼儿老师,要学会尊重幼儿。也就是要努力做到不武断地批判或否定幼儿的想法和做法,不简单、粗暴的指责幼儿,而是了解实情的来龙去脉,再给予必要的帮助和指导。这样,才能真正促进幼儿的进步,成为孩子们喜爱的好老师。第三.以身作则,言传身教。常有家长向我们反映说,老师的话就是圣旨,老师说一句抵我们说十句。这句话是对我们的褒奖,也是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、模仿性强,老师是他们学习模仿的对象。一言一行都对孩子有着潜移默化的作...